2.1 声音的产生与传播 课件 2022-2023学年人教版物理八年级上册

声现象 2.1 声音的产生与传播 郭东辉 1 提出问题 我们生活的世界充满了各种声音。声音是人们彼此交流、了解周围事物获取信息的主要渠道。 琴声婉转悠扬 鸟鸣清脆如玉 嘈杂的鸣笛声 你知道声音是怎么产生的，我们又是怎么听到的吗？掩耳盗铃的人认为铃声是怎么传播的？ 掩耳盗铃 导入新课 在物理学中：把正在发声的物体叫声源 观察讨论：发声的琴弦与不发声的琴弦有何不同？ 发声的琴弦在振动 [想想做做] 实验1：拨动拉紧的橡皮筋时，_____听到声音； 橡皮筋在做_________的运动 可以 振动 一、声音的产生 实验2：用两只手指轻放在喉部，然后 发出声音。你发现 喉部在振动 大量的观察、分析表明声音是由 物体的振动产生的;一切正在发声 的物体都在振动 橡皮筋嗡嗡作响的声音由橡皮筋振动产生 人说话的声音是由声带振动而产生的 音叉 敲击一下音叉，____听到声音，但看不到音叉在振动 能 使发声的音叉触及水面看到 的现象， 说明音叉_________ 水面溅起水花 在振动 不能 用手扶住音叉，音叉停止振动，____听见声音 转换法 小球被反复弹起来，说明音叉在____ 在振动 观看视频 物体振动发声的现象还有很多 小纸屑跳起来放大了鼓面的振动，让振动更容易观察到，这用到了转换法 蝈蝈：靠翅膀快速振动摩擦产生声音 青蛙：靠的气囊的振动发声的 蝉：靠腹部的鸣膜振动发声 蜜蜂：靠翅膀快速振动发出嗡嗡的响声 弦乐器（二胡，小提琴） 鼓面或锣面的振动 空气柱的振动 管乐器（长笛，箫） 打击乐器（鼓，锣） 弦的振动 一些乐器如何发声 风吹树叶哗哗响， 在振动 树叶 【多选】下列关于声音的产生正确的说法是（ ACD ） A.正在发声的物体都在振动 B.物体振动停止后还会发出微弱的声音 C.振动停止，发声也停止 D.向暖水瓶中灌水时，发声体是水面上方的空气柱 连 接 中 考 一切正在发声的物体都在振动；振动一定发声。 但发出的声不一定能被人耳听到，不振动的物体是不会发声的 振动停止，发声也停止；但不能说振动停止，声音