第3单元 3.4.5章 叶的光合作用、 呼吸作用和蒸腾作用综合评价(单元测试卷)-(作业课件)2022秋【鸿鹄志·精英新课堂】八年级上册初二生物(冀少版)全国

2022-09-12
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 单元复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.97 MB
发布时间 2022-09-12
更新时间 2023-04-09
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·精英新课堂·初中同步
审核时间 2022-09-12
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来源 学科网

内容正文:

志 第三单元第三~五章综合评价 (时间:45分钟满分:100分) 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹄志 一、选择题(每小题2分,共40分) 1.光合作用的实质是 ( A.合成有机物,贮存能量 B.分解有机物,贮存能量 C.合成有机物,释放能量 D.分解有机物,释放能量 2.温室栽培蔬菜与大田相比,为提高蔬菜的产量,更宜采取的 措施是 A.增强光照 B.降低温度 C.施加气肥 D.合理灌溉 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 3.萝卜长在土壤以上的部分是绿色的,而在土壤以下的部分是 白色的,形成这种现象的原因是 A.叶绿体只有在光下才能形成 B.叶绿素只有在光下才能形成 C.叶绿素的形成需要水分 D.叶绿素的形成需要空气且水分充足 4.绿色植物进行光合作用和呼吸作用的场所分别是( A.线粒体、叶绿体 B.叶绿体、线粒体 C.线粒体、细胞质 D.叶绿体、液泡 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 5.农业生产上充分利用阳光的措施是 A.不同种植物种得稀疏些 B.不同种植物种得紧密些 C.同种植物种得紧密些 D.合理密植 6.在移栽一些植物时,绿化工人往往去掉一些枝叶,个别还要 采取遮阳措施,这是为了降低植物的 A.呼吸作用 B.蒸腾作用 C.光合作用 D.吸收作用 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹄志 7.一株生理功能正常的绿色植物,在如图所示的五种不同条件 下都能持续进行的生理活动是 ( ※兴 晴天 半阴 阴天 下雨 夜晚 A.光合作用 B.呼吸作用 C.根毛吸水 D.蒸腾作用 8.农田长期淹水会使农作物死亡,原因是 A.根吸水太多 B.光合作用太弱 C.根缺少氧气 D.呼吸作用太强 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹄志 9.如图所示的植物体的生理作用是 A.光合作用 (阳光 B.呼吸作用 氧气 C.蒸腾作用 化碳 D.细胞分裂 水 ·有机物 10.土豆、白菜堆放久了会发热,这是因为 ( A.光合作用产生了热量 B.呼吸作用释放了热量 C.蒸腾作用产生了热量 D.以上都有可能 学有鸿鹄志展翅任翱翔 11.下列各物质中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的 产物的是 A.二氧化碳和水B.有机物和水 C.二氧化碳和氧气D.有机物和氧气 12.人类的下列生产生活方式中,不是利用呼吸作用原理的是 A.低温保鲜B.定期松土 C.雨后及时排涝D.合理密植 13.植物蒸腾作用散失水分的主要部位是 A.叶柄B.嫩茎C.鲜花D.叶片 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 14.植物蒸腾作用的意义是 A.促进水分和无机盐的运输 B.降低植物叶片表面的温度 C.促进生物圈的水循环 D.以上三项都是 15.关于蒸腾作用的叙述,错误的是 A.筛管是运输水分的通道 B.气孔是蒸腾作用的“门户” C.可防止叶片被灼伤 D.可提高空气湿度,调节气候 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 16.以下有关碳一氧平衡的叙述不符合事实的是 A.碳一氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 B.碳一氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50% C.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放 D.植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳 氧平衡 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 17.近年来,国家出台了退耕还林、还草等许多鼓励性政策,以 进一步扩大绿地面积。从生物学的角度看,植物如此受重 视是因为其在自然环境中的作用有 A.吸收灰尘,降低噪音 B.制造氧气,吸收有毒气体 C.保持水土,调节气候 D.以上三项都是 学有鸿鹄志展翅任翱翔

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