07 诗歌鉴赏（边塞征战_羁旅思乡）（课件）-【衡水金卷·先享题】2023高三一轮复习周测卷（40分钟）语文（河北专版）新教材新高考 课件

1 高三一轮复习40分钟周测卷 七 （七）诗歌鉴赏（边塞征战+羁旅思乡） 2 （考试时间40分钟，满分100分） 一、诗歌鉴赏（54分） （一）阅读下面的诗歌，完成1～2题。（18分） 寄李儋、元锡① （唐）韦应物 去年花里逢君别，今日花开又一年。 世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。 身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。 闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。 【注】①李儋（dān）、元锡：李儋，曾任殿中侍御史，为作者密友；元锡，字君贶，为作者在长安鄠县时旧友。 衡水金卷先享题周测卷 语文·新教材新高考 3 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（6分）( @1@ ) A.首联写去年与友分别，又以花开一年比衬，表现时光流逝之快，更流露出别后境况萧索的感慨。 B.颔联“茫茫”“黯黯”运用叠词，更加深刻地抒发了诗人担忧国家命运和难料个人前途的烦闷。 C.尾句“西楼望月几回圆”直接抒情，作者抬头望月，借月怀人，引发对友人的真切思念和盼望。 D.诗歌首联起于分别，尾联又终于相约，以亟盼友人来访作结。结构上首尾照应，前后浑然一体。 C [解析] 尾句写景应是“以景结情”。 衡水金卷先享题周测卷 语文·新教材新高考 4 2.范仲淹曾叹“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱”两句为“仁者之言”；白居易《观刈麦》中也有类似诗句：“吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。”试比较两处情感的异同。（12分） [答案] 相同点：①都表达了作者看到百姓苦难后，对自己苟取俸禄的愧疚心情；②都对蒙受苦难的百姓寄予了深切同情。（6分） 不同点：①白诗作为讽喻诗，也是对窃位苟禄的整个官僚贵族社会的批评。②韦诗表达了作者有志无奈、进退两难的矛盾苦闷之情。诗人因身体多病想辞官归田，想到自己辖区内还有百姓流离失所，自己未尽职责，于国于民问心有愧，所以不能一走了事。（6分） 衡水金卷先享题周测卷 语文·新教材新高考 5 （二）阅读下面的诗歌，完成3～4题。（18分） 石州慢·己酉秋，吴兴舟中作① （宋）张元干 雨急云飞，惊散暮鸦，微弄凉月。谁家疏柳低迷，几点流萤明灭。夜帆风驶，满湖烟水苍茫，菰蒲零乱秋声咽。梦断酒醒时，倚危樯清绝。 心折，长庚②光怒，群盗纵横，逆胡猖獗。欲挽天河，一洗中原膏血。两宫何处？塞垣只隔长江，唾壶空击悲歌缺③。万里想龙沙④，泣孤臣吴越。 【注】①宋高宗建炎三年，金兵大举南下，直逼扬州。作者避乱南行，秋天在吴兴乘舟夜渡。②长庚：即金星，又名太白星。③《世说新语》：“王处仲每酒后辄咏‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，以如意打唾壶，壶口尽缺。”④龙沙：泛指沙漠，这里指宋徽宗、钦宗被囚禁的地方。 衡水金卷先享题周测卷 语文·新教材新高考 6 3.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（6分）( @4@ ) A.上片写出了沿途景色，渲染了凄伤清绝的氛围，暗示了当时时局的动荡和自身的颠沛流离。 B.上片“夜帆风驶”照应了标题，交代写作的时间、地点，“梦断酒醒”点明此刻的人物状态。 C.“长庚光怒”承接上片夜景，转而展开联想，表达了自己的满腔悲愤与豪情壮志，过渡自然。 D.整首词用语劲健，抒情直接而强烈，一位秋夜独倚桅杆、伤心到极点的孤臣形象跃然纸上。 D [解析] “整首词用语劲健，抒情直接而强烈”表述不当，词的上片写景部分，并非“用语劲健，抒情直接”。 衡水金卷先享题周测卷 语文·新教材新高考 7 4.词的末句说“泣孤臣吴越”，作者为何而泣？请结合全词简要分析。（12分） [答案] ①因国家动乱而泣。此时国家内有群盗、外有逆胡，内忧外患，国家动乱，生灵涂炭，为此而泣。②因志向空负而泣。词人想要收复失地，攘外安内，无奈却是漂泊避乱的一个孤臣；同时，自己只能唱着悲歌，空击唾壶，空有抱负却不被重用。③因国土丧失、君王被擒而哭泣。“塞垣只隔长江”，说明南宋与金仅仅一江之隔，中原国土已沦丧；“两宫何处”“万里想龙沙”，说明二主被金掳走，至今未还，为此而泣。（每点4分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分） 衡水金卷先享题周测卷 语文·新教材新高考 8 （三）阅读下面的诗歌，完成5～6题。（18分） 入塞 （唐）刘希夷 将军陷虏围，边务息戎机。 霜雪交河①尽，旌旗入塞飞。 晓光随马度，春色伴人归。 课绩朝明主，临轩拜武威②。 【注】①交河：指的是新疆交河故城。②武威：官名，指武威将军。 衡水金卷先享题周测卷 语文·新教材新高考 9 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（6分）( @7@ ) A.将军虽陷入敌人包围，形势危急，但化解了危机，平息了边防战事。 B.交河故城霜雪依旧，北风卷起边塞旌旗，眼前一派战后的凋敝景象。 C.清晨的阳光照着战马，春色伴着大获全胜的军士们归来，意气昂扬。 D.诗歌语言骨力刚劲、