1.7 用估算解决问题（课件PPT）-【学海乐园】2022-2023学年五年级数学上册同步备课（人教版）

用估算解决问题 人教版小学数学五年级 ＜ ＝ ＞ ＋ × － ÷ 1 2 3 1 激趣导入 在方框里填上合适的整数。 4 7 12 5 知识讲解 8 妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8kg肉，每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？ 妈妈一共有100元。 要算出已经用了多少钱，才能知道剩下的钱够不够。 3 知识讲解 妈妈买了2袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋，看看剩下的钱够不够。 30.6 单价(元) 数量 总价(元) 大米 肉 鸡蛋 2 61.2 26.5 0.8 21.2 10 61.2+21.2+10=92.4(元) 我用表格表示这些信息，再用计算器算算。 10 1 答：剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋。 用计算器算 4 知识讲解 20 20 1 61.2+21.2+20=102.4(元) 答：剩下的钱不够买一盒20元的鸡蛋。 用计算器算 我用表格表示这些信息，再用计算器算算。 妈妈买了2袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋，看看剩下的钱够不够。 30.6 单价(元) 数量 总价(元) 大米 肉 鸡蛋 2 61.2 26.5 0.8 21.2 5 知识讲解 用估算就能解决。 1袋米不到31元，2袋不到62元；肉不到27元；买一盒10元的鸡蛋，总共不超过62＋27＋10＝99（元）。够了。 30.6 单价(元) 数量 总价(元) 大米 肉 鸡蛋 2 26.5 0.8 10 10 1 用“不到”估算 6 知识讲解 1袋米超过30元，2袋超过60元；1kg肉超过25元，0.8kg也就超过25×0.8＝20（元）。如果买20元的鸡蛋就超过60＋20＋20＝100（元），不够。 30.6 单价(元) 数量 总价(元) 大米 肉 鸡蛋 2 26.5 0.8 20 20 1 用“超过”估算 用估算就能解决。 7 知识讲解 两种估算方法的不同 （1）用“不到”估算，数据在原有的基础上适当估大，计算得到的结果比实际计算的结果大，这个估算的结果通常用来判断“够”。 （2）用“超过”估算，数据在原有的基础上适当估小，计算得到的结果比实际计算的结果小，这个估算的结果通常用来判断“不够”。 8 练习巩固 1. 30元买下面的东西够吗？ 把这些物品的价格适当往大了估，如果计算结果小于或等于30，那么钱是够的。 单价（元） 数量 总价（元） 牛奶 1.25 1 醋 1.60 1 牙膏 3.70 4 2.40 1 6.60 1 答：30元买这些东西够了。 2+2+16+3+7=30（元） 毛巾 练习巩固 2. 一个房间长8.1m、宽5.2m。现在 要铺上边长为0.6m的正方形地砖， 100块够吗？（不考虑损耗） 要把房间的面积和100块地砖的总面积进行比较。 可以把房间的面积往小了估算，如果计算结果比100块地砖的面积大，那么100块地砖不够。 练习巩固 2. 一个房间长8.1m、宽5.2m。现在 要铺上边长为0.6m的正方形地砖， 100块够吗？（不考虑损耗） 40平方米＞36平方米 答：100块不够。 知识总结 1.当判断“够”的时候，应当把数据适当往大了估。 2.当判断“不够”的时候，应当把数据适当往小了估。 总结收获 在生活中有时可以用估算快速解决计算烦琐的问题。 $