11.2 第2课时 功率的测量和应用（教学课件PPT）-【优翼·学练优】2022-2023学年九年级全一册初三物理同步备课（沪粤版）

第十一章 机械功与机械能 11.2 怎样比较做功的快慢 第2课时 功率的测量和应用 观察与思考 全班同学分成几组，每组选出男、女同学各一名，让他们以最快的速度登上教学大楼的4楼。为了比较二人做功时的功率，你需要测量哪些物理量？怎样测量？ 1. 知道如何测量功率。 2.学会推导并应用公式P=Fv 。 学习目标 认知与了解 功率的测量 一 观察与思考 男女同学各选10名“运动员”排成两纵队，由两位同学记录时间t，一位同学负责测量学生质量m ，两位同学用卷尺测量四楼到地面的距离h ，由教师指挥发出信号，学生开始以最快速度跑上四楼。记时员及时报时，将m、h、t三个数据填入表格中计算功率。最后比一比谁的功率大。 观察与思考 姓名 体重G/N 登楼的高度h/m 登楼的时间t/s 登楼做的功W/J 功率P/W 交流与讨论 两名同学功率不同的原因是什么？ 观察与思考 功率的应用 二 观察与思考 物体在力F的作用下，以速度v做匀速运动，怎么计算它的功率？ 在功率P一定时，力F与速度v成反比。 交流与讨论 对于公式P=Fv （1）只适用于物体做匀速直线运动的情况； （2）由公式P=Fv知，在功率一定时，减小速度，从而增 大牵引力。 交流与讨论 公式 与P=Fv的区别 是功率的定义式，它表示做功的物体在 t 时间内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率，无论受力物体运动状态如何， 普遍适用。 P=Fv是功率的推导式，是当物体在恒力F作用下，以速度v做 匀速运动时推导出来的，它能表示物体的瞬时功率，只适用于 匀速直线运动。 1.功率的测量（测量上楼的功率） 2.公式P=Fv的应用 1.甲、乙两辆相同的载重汽车，甲车载满货物，乙车空载， 当它们都以相同功率匀速行驶时，它们的行驶速度关系 为 （ ） A.v甲＞v乙 B.v甲＜v乙 C.v甲 =v乙 D.条件不足，无法判断 B 2.某九年级同学家住5楼。一天，他提着装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼走到家里。在此过程中，下列估算不合理的是（ ） A.他提鸡蛋的力做的功约为200J B.他提鸡蛋的力做功的功率约为3W C.他爬楼做的功约为6×103J D.他爬楼做功的功率约为1×103W D $