1.1 疆域（上）（教案Word）-【优翼·学练优】2022-2023学年八年级上册初二地理同步备课（人教版）

教学课题 第一章 从世界看中国 第一节 疆域 教学内容 优越的地理位置、海陆兼备的大国 教学 目标 知识与技能 1、运用地图说出我国位置及其特点。 2、知道我国的领土面积、邻国、濒临的海洋及四至点。 过程与方法 学会运用地图辅助学习地理知识 情感态度与价值观 通过学习，促使学生对我国的基本情况有清晰的认识，激发学生的民族自豪感，树立爱国主义情怀。 教学重难点 教学重点 我国位置、范围及其特点 教学难点 领海、内海、专属经济区的划分；邻国的记忆 教学辅助 材料与手段 多媒体课件 创设情境法、读图分析法、自学指导法 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 一、导入新课 一、教师播放《China》宣传片 二、教师提问：你见过什么样的中国？并引导学生回答，在学生回答之后进行总结，并展示不同地区的优美照片。 一、学生观看视频； 二、学生回答教师的问题。 二、教学过程 一、知识讲解 （一）优越的地理位置 1.教师展示我国的地理位置图，提问：中国在哪儿？怎样描述我们祖国在地球上的位置呢？ 2.教师利用半球划分图，引导学生总结我国的地理位置特点。 3．教师利用温度带划分图，引导学生总结我国的纬度位置特点。 4．教师利用地理位置图，总结我国的海陆位置特点。 5．课堂活动：教师展示中国、俄罗斯、加拿大、巴西的地理位置图，引导学生总结中国与其它三个国家在地理位置上的差异。 6.课堂活动：教师展示蒙古与日本的地理位置，引导学生总结中国与上述国家在海陆位置上的差异。 （二）海陆兼备的大国 1．教师展示我国地理位置图，引导学生找出我国的四至点。 2.课堂活动：教师引导学生计算我国的经度差和纬度差，并总结其地理意义。 3.分别展示上海与新疆、海南与东北的照片，总结我国经度差与纬度差的地理意义。 4.教师讲述我国国土面积在世界上的排名。 5.教师利用中国地图，讲解我国的国界线和海岸线。 6.教师讲解我国的领海，并讲解内海、领海、毗连区、专属经济区的概念异同。 7.教师讲解我国的陆上邻国。 8.教师讲解我国的海上邻国。 学生尝试回答教师提出的问题，教师予以引导和修正 学生在教师的引导下总结我国的地理位置特点 学生进行小组讨论，分析上述国家的地理位置差异 学生指出我国的四至点 学生计算我国的经度差和纬度差 三、课堂小结 总结归纳，本节课的主要知识框架。 四、板书设计 作业布置 教材课后作业及教辅资料作业 教 学 反 思 学科网（北京）股份有限公司 $