专题作业14 名篇名句-2023高考语文一轮复习【导与练】高中总复习第1轮课时作业word(老教材,人教版)

2022-09-26
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专题作业14 名篇名句 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子《劝学》中“         ,         ”两句提醒我们要广泛学习,不断地进行理性反思,才能成为有德之人。  (2)从自然科学的角度看,苏轼《赤壁赋》中“         ,          ”两句诗意地描写出月亮升起,相对星空背景的位置移动。  (3)社火是中华民族传统文化的一部分,起源于中国上古祭祀活动。 宋代诗人陆游在《游山西村》中写道“          ,          ”,可见其延绵已久。  答案:(1)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 (2)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 (3)箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 2.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼的《赤壁赋》中感叹自己生命短暂、羡慕江水长流不息的句子是“         ,         ”。  (2)李煜《虞美人》历来为人称道,据说秦观有词句“飞红万点愁如海”就是化用了该词中的“         ,         ”两句。  (3)《诗经·氓》中运用比兴手法写女子青春年少、容颜美丽的句子是:“         ,         ”。  答案:(1)哀吾生之须臾 羡长江之无穷 (2)问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 (3)桑之未落 其叶沃若 3.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“         ,         ”。  (2)《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是“         ,         ”。  (3)《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“         ,         ”。  答案:(1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 (2)此情可待成追忆 只是当时已惘然 (3)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 4.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白《蜀道难》中“         ,         ”两句运用“上”“下”对举的表达方式,极写山之高及“回川”之险。  (2)杜甫《蜀相》中写诸葛亮的才智和功业的诗句是“       ,          ”。  (3)屈原《离骚》中通过“         ,         ”两句写出了自己坚持高洁品行、纵死也无悔的忠贞情怀。  答案:(1)上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川 (2)三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 (3)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 5.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《赤壁赋》中既写出个体生命的渺小,又写出人生生命短暂的句子是“         ,         ”。  (2)荀子在《劝学》中,用行路反面设喻,论述学习积累的重要性的两句是“         ,         ”。  (3)《蜀道难》一诗中,李白用“        ,        ”两句摹写出了行人艰难的步履、惶恐的神情。  答案:(1)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (2)不积跬步 无以至千里 (3)扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)习近平总书记引用《劝学》中“          ,           ”两句,用以强调纪律的重要性,告诫广大党员干部必须守纪律、讲规矩。  (2)周敦颐的《爱莲说》中,比喻君子不同流合污的名句是“    ”, 同时借莲“         ”的特性,喻指君子美名远扬。  (3)人民是创作的源泉活水,只有扎根人民,创作才能获得如《赤壁赋》中所说的“         ,         ”的源泉。  答案:(1)(故)木受绳则直 金就砺则利 (2)(予独爱莲之)出淤泥而不染 香远益清 (3)取之无禁 用之不竭 7.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)孔子的义利观中认为人谋取富贵是天经地义的,但必须要坚守“义”的原则。他说“         ,         ”体现了他对背离“义”的原则取得的富贵是不齿的。  (2)《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“       ,       ”。 (3)《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是“     ,          ”。  答案:(1)不义而富且贵 于我如浮云 (2)出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 (3)天生我材必有用 千金散尽还复来 8.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜牧在《阿房宫赋》中描述阿房宫建筑物上的钉子比谷粒还多的句子是“         ,         ”。  (2)庄子《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而改变自己的两句是“        ,        ”。

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