专题作业12 古代诗歌阅读(1)-2023高考语文一轮复习【导与练】高中总复习第1轮课时作业word（老教材，人教版）

专题作业12　古代诗歌阅读(1) 一、阅读下面一首明诗,完成1—2题。 送耿晦之守湖州 徐祯卿 远下吴江向霅川,高秋风物倍澄鲜。 鵁鶄①菰叶翠相乱,锦石游鳞清可怜。 邮渚挝频津吏鼓,渔歌唱近使君船。 吴兴②岘山③足胜事,汉水襄阳空昔贤。 [注] ①鵁鶄(jiāo jīng):一种水鸟。②吴兴:湖州。③岘山:位于襄阳城西。西晋名臣羊祜曾守襄阳十年,有政绩,死后吏民为他建碑立庙于岘山。 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　) A.首联上句开篇点题,写耿晦之顺江而下,赴任湖州。“下”字写出船行之轻快。 B.首联下句描绘了一幅优美的图画。仰望,天高气清;俯视,水清沙白。 C.颔联描绘出“万类霜天竞自由”的自然生趣,鸟叶相嬉,鱼儿灵动 可爱。 D.全诗多处景色描写,虽表达了诗人与友人浓浓的惜别之情,却并无悲伤之感。 解析:D　“表达了诗人与友人浓浓的惜别之情”错误。这首诗和一般的送行诗不同,它没有惜别的感情,没有祝愿的语句,只写了知交耿晦之的雅量高致,表达了作者的高尚情操。 2.请结合诗句简要分析耿晦之这一人物的形象特点。 解析:颔联“鵁鶄菰叶翠相乱,锦石游鳞清可怜”,不仅写了舟行所见之景,而且描绘出“万类霜天竞自由”的自然生趣。耿晦之出守湖州,并未感到自己做地方行政长官的显赫,没有傲视一切之态,也没有因担负重任而愁眉苦脸。这一联的描写衬托出他情趣上的热爱自然,风度上的从容不迫。颈联“邮渚挝频津吏鼓,渔歌唱近使君船”写耿赴任途中接触的人。津吏击鼓,一是通知人们官船出发,二是表示对长官的尊敬。渔人听到津吏击鼓,明明知道官船来了,却仍然唱着歌划着小船向官船边驶去。可能他们早已听说即将到来的州郡长官,是一个能够接近人民、与民同乐的好官。“渔歌唱近使君船”表现出耿晦之这个新任太守并非高高在上,而是能和老百姓打成一片的。这里的描写,从侧面衬托出耿晦之是一位接近百姓、关心百姓、美名在外的官员。尾联“吴兴岘山足胜事,汉水襄阳空昔贤”,是对耿晦之出守湖州的评价与赞叹。上句以西晋名臣羊祜比耿晦之,意思是耿晦之做湖州太守,会和晋代羊祜镇守襄阳一样,泽及生民,名留千古,足可称为盛事。下句的意思是耿晦之做湖州太守,是现实当中的好事,而汉水之畔的襄阳,只不过空有昔日贤臣的遗迹罢了。这就是说,贤臣难得,千百年乃一遇之。称赞耿晦之才华横溢,政绩卓著。 答案:①热爱自然,情趣高雅。颔联中景色描写衬托出他热爱自然的情趣,从容不迫的气度。②关心百姓,受百姓爱戴。颈联写津吏击鼓告诉百姓官船来了,渔民们还是唱着歌划着船向官船驶去,从侧面衬托出耿晦之是一位接近百姓、关心百姓、美名在外的官员。③才华横溢,政绩卓著。尾联用典,无论是吴兴还是岘山,贤臣难得,均为胜事。耿晦之做湖州太守,会和西晋名臣羊祜一样,泽及生民,卓有政绩,名传千古。 二、阅读下面一首宋诗,完成3—4题。 听真上人琴歌(节选) 范仲淹 老龙秋啼沧海底,幼猿暮啸寒山曲。 陇头瑟瑟咽流泉,洞庭萧萧落寒木。 此声感物何太灵,十二衔珠下仙鹄。 为予再奏南风[注]诗,神人和畅舜无为。 [注] 南风:《孔子家语·辨乐》:昔者舜弹五弦之琴,造《南风》之诗。其诗曰:“南风之熏兮,可以解吾民之愠兮;南风之时兮,可以阜吾民之财兮。” 3.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(　　) A.作者以龙啼猿啸为喻,想象奇特,传神再现了琴声营造的诗意浓郁的音乐境界。 B.“陇头”“洞庭”相距遥远,而琴声触发了作者对友人的深切思念,手法含蓄蕴藉。 C.作者以流泉、落木等意象来抒写感受,化用了《琵琶行并序》《登高》等诗中的名句。 D.前四句正面描写了琴声的凄凉,进而引出仙鹄衔珠的场景,侧面烘托音乐之美。 解析:B　“琴声触发了作者对友人的深切思念”错误。“陇头瑟瑟咽流泉,洞庭萧萧落寒木”这两句都是描写琴声的凄凉,是写音乐美。 4.最后两句表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用? 解析:①“为予再奏南风诗,神人和畅舜无为”是请求对方为自己再奏《南风》,再次感受神和人的和乐畅快,再次感受舜的无为而治。可见作者希望真上人演奏《南风》,因为听《南风》,作者可以感受到君主和百姓的和乐,借助“舜的无为而治”设想君主无为而治,这是作者理想中的盛世图景。为何要奏《南风》?结合注释可知,《南风》可以“解吾民之愠”,可以“阜吾民之财”,即“解愠阜财”,就是消除百姓的怨恨,让百姓富足,这表明作者希望百姓解愠阜财。歌曲的选择表达了作者以民为本、忧民之忧的情怀。②音乐可以传达情感,结合全诗可知,前六句都是写音乐之美,最后两句则是通过音乐抒发情感,这是卒章显志,提升了全诗的格调,表达作者对盛世之乐的期盼,也更能表现作者的道德情操。 答案:①作者希望真上人演奏《南风》,借助音乐来艺术地表现风调雨顺、百姓和乐、君主无为的盛世图景,表达了作者以民为本、忧