第一单元 语文园地一（教案匹配课件）-【优翼·学练优】2022-2023学年四年级语文上册同步备课（部编版）

教案匹配版 语文园地 第一课时 第二课时 四年级语文·上 第一课时 交流平台 听了这段录音，你们想到了什么？ 清晨树林中鸟儿鸣叫 读一读下面几个优美的句子，看看你能联想出什么样的画面。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…… 从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？ 任选一个句子，读一读，在脑海中想象画面，并把想象的画面用语言描述出来。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 抓住重点词语、句子，“边读边想象画面” 我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近，奔腾而来的样子。 词句段运用 看图猜成语： 交流下面词语的意思。 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 luó xuān lónɡ chè xiāo qiǎo 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 第一行和第二行中的词语各有什么异同？各描绘了怎样的场景？ 形容声音的四字词语 同 第一行形容声音大，第二行形容声音小或者没有声音。 异 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 小组交流：这些词语的意思是什么？读下面的词语，你想到了什么画面？ 鸦雀无声 示例： 安静的图书馆 冬天的山林 考场 你是用什么方法想象的？ 声如洪钟、振聋发聩、絮絮低语…… 你还知道哪些形容声音的词语？ 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 认真观察加点词语，找出这些词语的相同点，说说自己的发现。 风 烟花 雷雨 小狗 表示时间很短 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它。 风 烟花 雷雨 小狗 示例： 烟花 忽然，美丽的烟花在空中绽放，它是那么绚烂夺目。一阵风吹过，烟花也随之发生了变化，顿时，天空中更美了。 第二课时 书写提示 看看这段文字的书写，你认为这段文字的书写好在哪里？ 整齐 美观 你觉得要想写一手好字，需要注意什么？ 字的中心要在横格的中线上，保持水平。 字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。 认真对待每次练字，养成提笔就练字的习惯。 选择本单元课文中的一个小片段练习书写。 结合书写要求进行自评、互评，并根据评价再次练写。 展示书写作品。 养成提笔就练字的好习惯 日积月累 鹿 柴 [唐] 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 zhài wéi fǎn tái “诗佛” 同“寨”，栅栏。 借助拼音将古诗读通顺。 用自己的话说说这首诗的意思。 空寂的山谷中看不见人影，只偶尔听到有人讲话的声音。落日的余晖射进幽暗的深林，又照在青苔上。 调动各种感官，一边朗读，一边想象诗歌描绘的画面。 幽静 仿佛耳边听到人说话的声音。 听觉 仿佛看到夕阳返照进深林里，又照到了青苔上。 视觉 课后作业：朗读古诗并背诵。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 null 47437.887 $