Unit 8 Green Living Writing Workshop 教案-2021-2022学年高中英语北师大版（2019）必修第三册

Unit 8 Green Living Writing Workshop 教学设计 科目：英语 课题：Writing Workshop 课时：1课时 教学目标与核心素养： 知识目标：让学生理解如何写调查报告。 能力目标：掌握调查报告的写作方法，完成调查报告的写作和展示。 情感目标：提升学生的写作兴趣。 教学重难点 教学重点：让学生学习调查报告的写作方法。 教学难点：让学生完成调查报告的写作。 课前准备：多媒体，黑板，粉笔 教学过程： 一、Pre-class 1. Greeting 2. Leading-in GET READY FOR WRITING 学生活动：Pair Work You are going to write a survey report on environmental protection for the residents in your city or town. What should be included in a survey report? Discuss your ideas in pairs. 二、While-class READ FOR WRITING 学生活动：阅读调查报告，回答问题。 Read the survey report. What questions are asked? What are the findings? FOCUS ON STRUCTURE AND LANGUAGE 1. 学生活动：完成练习。 Label each paragraph of the report with the following headings. a Introduction b Conclusion c Negative findings d Positive findings (Answers a, d, c, b) 2. 学生活动：完成练习。 Underline the quantity expressions in the survey report. Use the Sentence Builder to help you. 3. 教师活动：介绍调查报告的写作方法。 一般说来，考题中调查类写作常用“少量文字+表格/ 图表”的形式来命题。 篇章结构： 1. 开门见山地交代调查的时间、对象、主题等。 2. 描写调