2.1 两位数加两位数的口算（导学案Word）-【优翼·学练优】2022-2023学年三年级数学上册同步备课（人教版）

《两位数加两位数的口算》导学案 学习目标： 1、使学生掌握两位数加两位数的口算方法。 2、在计算的过程中体会算法的多样性。 学习重点：学生自己探索计算方法，解决生活中的实际问题。 一、自主学习 看第9、10页主题图，思考下面的问题：  1、由图可知，一年级一班有（ ）人，一年级二班有（ ）人，求一共买多少张票用（ ）法 列式为： 35+34的口算方法 方法一： 方法二： 2、二年级一班有（ ）人，二年级二班有（ ），求一共买多少张车票用（ ）法。 列式为： 39+44的口算方法 方法一： 方法二：   二、合作探究、归纳展示 （一）、小组讨论 1、这两道题在计算时有什么相同，有什么不同？ 相同点：  ————————— 不同点：  ————————— 2、买一双鞋64元，一双袜子17元，买一双鞋和一双袜子一共需要多少元？ （二）、汇报交流  两位数加两位数的口算方法： 方法一：把其中一个两位数拆成（ ）和（ ），再用另一个两位数先加（ ），最后加（ ）。 方法二：先把其中一个两位数拆成（ ）和（ ），再把另一个两面三刀位数拆成（ ）和（ ），先算（ ）加（ ），再算（ ）加（ ），最后把两次所得的和（ ） 三、达标检测： 1、完成课本10页做一做 2、口算下列各题 26+39             52+18 26+43            52+18       26+63            52+38 四、反思总结 五、课后作业 1、完成练习二1—4题  2、猜猜：43+2□的得数可能是几十多？ 学科网（北京）股份有限公司 $