第1部分 板块1 第2讲 春秋战国时期-2023高考历史一轮复习【导与练】高中总复习第1轮课时作业word（老教材，通史A版）

第2讲　春秋战国时期 编者选题表 考点 角度 题号 春秋战国时期 春秋战国时期的时代特征 1 经济制度变化 2 军功授爵 3 货币形制 4 学术下移 5 国家治理的现实需求 6 综合 7 一、选择题 1.(2021·福建莆田一模)下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知,当时(　　) A.宗法礼乐制度不复存在 B.和平发展成为主流思想 C.动荡与剧变是时代特征 D.郡县制必然战胜分封制 解析:C　示意图显示诸侯国数量总体上不断减少,这与春秋战国时期一些大国不断扩张势力,通过武力兼并周边弱小诸侯国密不可分,频繁的战争使得动荡与剧变成为这一时期最主要的时代特征,故选C项;“不复存在”的说法绝对,排除A项;诸侯国数量减少恰好说明当时的兼并战争较为激烈,排除B项;D项说法符合史实,但诸侯国数量减少并非是郡县制的出现导致的,两者之间无因果关系,排除D项。 2.(2022·北京丰台检测)《国语·晋语》言“工商食官”。《春秋谷梁传》谓“鱄(人名)织绚(丝织品)邯郸”,鱄是私营性质的小手工业劳动者。《史记·货殖列传》载战国“郭纵以铁冶成业,与王者埒(同等)富”。这些现象说明(　　) A.手工业发展适应了兼并战争需要 B.春秋时期工商食官制度已经消失 C.经济制度随着时代的发展而变化 D.私营手工业已经取代官营手工业 解析:C　根据题干大意可知,三部著作分别记载了西周时期官营手工业制度、春秋时期出现私营小手工业劳动者、战国时期出现大工商业者,工商业不断发展,说明经济制度随时代发展而变化,故选C项。 3.(2021·浙江金华二模)秦国规定:凡斩敌国一个甲士首级的,就赐爵一级,田一顷,宅九亩,同时拨给一名“庶子”作为劳动人手……除授田宅外,还可以享受封邑租税。对此制度解读正确的是(　　) A.官僚政治取代贵族政治 B.门第出身是授爵的唯一依据 C.奴隶斩得敌首不得赐爵 D.军功可以改变社会政治地位 解析:D　秦国实行军功授爵制度,立军功者授予相应爵位并给予丰厚物质奖励,这打击了贵族的世袭特权,使平民可以通过军功改变社会政治地位,故选D项;秦朝郡县制的建立标志着官僚政治取代贵族政治,排除A项;材料是按照军功授爵,不涉及门第出身,排除B项;C项与史实不符,秦国军功爵制下隶臣斩获敌首应授爵为公士,排除C项。 4.读图,可推知(　　) A.布币承载着中华农耕文明的基因 B.布币演进折射出中国政局趋于统一 C.国家分裂与动荡导致了币形混乱 D.布币的名称由来与其制作材料有关 解析:A　根据所学知识并观察布币的形状可知布币的形制是仿照古代的农具形状铸造的,受到农业的影响,所以可推知布币承载着中华农耕文明的基因,故选A。根据“重量变轻,体形变薄为片状”可知布币形制的变化是从美学功能和便于携带以及计量等方面考虑的,不能折射中国政局的情况,故排除B、C两项;布币的名称是由其形制演化而来,而不是因为制作材料,故排除D项。 5.(2021·江苏新高考适应性考试)西周以前,图书属于国家秘藏,由史官掌管。春秋开始,各诸侯国拥有自己的藏书所,士阶层也已经能够读到官方藏书。进入战国时期,图书流通的速度大大加快,士阶层中私人藏书逐步增加。这一变化(　　) A.表明私人讲学日益普遍 B.具体反映了百家争鸣的状况 C.实现诸侯富国强兵要求 D.有利于文化传播与学术繁荣 解析:D　从材料信息可以看出,藏书从国家行为下移到诸侯,再下移到私人,这促进了书籍的流动及文化的传播,有利于学术的繁荣,D正确;材料与私人讲学没有必然的联系,排除A;材料未体现百家争鸣思想,排除B;材料与诸侯的富国强兵无关,排除C。 6.(2021·江苏盐城三模)先秦时期,有思想家提出:“故尚贤使能,则主尊下安;贵贱有等,则令行而不流;亲疏有分,则施行而不悖;长幼有序,则事业捷成而有所休。”这些主张(　　) A.强调了君主集权的重要意义 B.代表了没落奴隶主贵族利益 C.蕴含了以民为本的政治理念 D.体现了国家治理的现实需求 解析:D　材料“尚贤使能”“贵贱有等”“亲疏有分”“长幼有序”体现了对有序社会秩序的追求,是针对当时社会动荡的状况而提出的治理方案,故选D项。 二、非选择题 7.阅读下列材料,回答问题: 材料一　以下是有关春秋战国时期历史的三则材料: ①1953年在湖南长沙子弹库出土了春秋时期的铁锄。 ②管仲对(齐桓公)曰:“……美金(铜)以铸剑戟,试诸狗马;恶金(铁)以铸锄……试诸壤土,则甲兵大定。” ——《国语·齐语》 ③在我国,铁器的出现可以追溯到3 300年前的商代中期,但当时的铁是自然陨铁,而不是人工冶铁。我国最早的人工冶铁制品,出现在距今2 500年前后,也就是春秋战国之际,铁器已经有了斧、锛、凿各种刀具,中国社会历史进入铁器时代。