Unit 1 Hello! 第3课时 A Let's sing（Word教案）-【优翼·学练优】2022-2023学年三年级英语上册同步备课（人教pep版）

Unit 1 Hello!教案 第三课时(A . Let’s sing ＆ Let’s find out) 教学目标 1.知识目标：会唱Let's sing部分的歌曲；会认读26个英文字母。 2.能力目标：培养学生对应于字母的认知能力和辨别能力。 3.情感目标：培养学生敢于开口、乐于开口说英语的勇气，激发学生的学习兴趣。 教学重点 会认读26个英文字母。 教学难点 会唱英文字母歌。 教学准备 录音机、录音带、课件。 教学过程 批注 Step 1 Warm-up 激发学生学习英语的兴趣和愿望。 · Review Drive a train Ss: Hello/Hi, I’m __________. · Enjoy a song 教师播放歌曲Hello，引导学生一起欣赏，老师和学生边唱边做打招呼动作。 Step 2 Presentation&Practice 通过游戏操练及歌曲跟唱，活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。 · Lead in.（课前引入） (1)展示26个英文字母图片，并进行提问。 T：Look at the picture. How many English letters are there in English? Let’s count. Ss: 26 T：Can you read them? · Presentation.（字母学习） 1. Let’s sing (1)在四线三格中展示26个英文字母，讲授字母书写。（大小写区分、字母占格以及笔顺） T: Look at the letters, what can you find? Ss: ...（Students can answer in Chinese.） T: Look at me, how to write the letters. (2) 火眼金睛（Sharp eyes）。 T: Boys and girls, open your big eyes. If you know, stand up and say them loudly. Ss: A、B、C、D、E、F、G...X、Y、Z. (3) 快速反应（Quick response） T: Read the letters quickly and loudly. (4)教师播放“A B C song”，让学生初步感受歌曲的旋律。 1) T: Open your books. Listen to the tape, then follow it. (第一遍，老师领唱，学生跟唱) 2) T: Listen again, then follow it.(第二遍，学生独立唱) 3) T: Let’s clap your hands and sing together. (第三遍，跟随节奏边拍手边唱歌) · Practice.（字母操练） 找出生活中的字母（Letters in our life） T: We can see many letters in our life. （PPT呈现生活中字母缩写） Can you find out more？ Step 3 Consolidation&Extension 立足于课本，又从课本回归到生活，培养学生的综合运用能力 · Consolidation. Let’s find out (1)教师PPT呈现图片，请学生观察图片。 T: What’s this?（Circle the door） S1: It’s a door.（Students can answer in Chinese.） T: Which letter does it look like? S2: “n”. (2)教师请学生圈出该部分图中隐藏的字母。 (3)请学生指向图中相应的位置并大声说出找到的字母。 (4)教师利用课件呈现答案，师生核对答案。 · Extension. (1)教师PPT依次呈现两幅字母画作。 T: Look at the picture, what letters can you see? Ss: I can see...（教师引导学生回答） (2)学生绘字母画。（L