Unit 1 Hello! 第2课时 A Let's talk（Word教案）-【优翼·学练优】2022-2023学年三年级英语上册同步备课（人教pep版）

Unit 1 Hello!教案 第二课时(A . Let’s talk ＆ Let’s play) 教学目标 1.知识目标：能听懂、会说句型“Hello/Hi, I’m...”并能在日常情景中运用。 2.能力目标：能运用所学句型进行口语交际。 3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯。 教学重点 掌握自我介绍的句型“Hello/Hi, I’m...”。 教学难点 能在日常生活中熟练地运用重点句型。 教学准备 人物头饰、眼罩、录音机、录音带、课件。 教学过程 批注 Step 1 Warm-up 激发学生学习英语的兴趣和愿望。 角色引入，提前熟悉课本人物。 · Enjoy a song 教师播放歌曲Hello，引导学生一起欣赏，老师和学生边唱边做打招呼动作。 · Meet mew friends (1)教师PPT呈现Sarah, John, Mike, and Chen Jie图片，用不同的声调和语气对人物进行介绍。 T: Hello, boys and girls. Today we’re going to meet some other friends！Who are they?(提问引起学生好奇心) T: Hello, I’m Sarah. Hello, I’m John. Hello, I’m Mike. Hello, I’m Chen Jie. (2) Let’s say Hello/Hi to them. Ss: (⭐出现引导学生说) Hello/Hi, Sarah/John/Mike/Chen Jie. Step 2 Presentation&Practice 通过创设情境自然导入到课文对话学习。 引导学生带着问题观看动画，整体感知文本，然后完成人物图片与名字配对的练习，加深学生对人物的记忆。 · Lead in.（课前引入） T: The bell rings. Let’s go into the classroom. （创设情境：上课铃声响，学生进教室上课） · Presentation.（对话学习） Let’s talk (1)展示上课图片，并对人物进行提问。 T: Look at the picture, they’re having a class. Who are they? Ss: Sarah...（回答部分） (2)看视频回答问题。 T: Let’s watch the video and answer. Who are they? Ss: Sarah, Wu Binbin and Miss White. (3)带领学生听音频点读对话，稍后分角色朗读对话。 T: OK. Let’s follow and repeat. (4)结合操练讲解句型。 T: Let’s look and say.（分页呈现Miss White, Wu Binbin和Sarah图片） Ss: Hello/Hi, I’m __________. · Practice.（单词/句型操练） Let's say hello to each other T: Hello, I’m ... Ss: Hello, I’m ...（老师先和一位学生进行示范） Step 3 Consolidation&Extension 创设真实的情景，辅助利用教具，让学生在真实的情景中操练句型，培养学生的综合能力。 1. Let’s play (1)教师请一名女生上台，给她戴上Liu Xin的头饰，师生进行对话。 T: Hello, I’m ... S1: Hello, I’m Liu Xin. (2)学生两人一组，仿照课本对话进行练习。稍后教师请几组学生上台表演对话。对于表现好的小组，教师给予表扬。 (3)看视频跟读对话。 Step 4 Summary&Homework (1)小结: Hello/Hi, I’m ... (2)作业。 教学 反思 歌曲导入，角色扮演，情景引入，活动游戏设计，激发学生学习参与积极性，提高学习自信心。 板书 设计 Unit 1 Hello! Hello/Hi, I’m ... 1 学科网（北京）股份有限公司 $