Unit 1 Hello! 第1课时 A Let's learn（Word教案）-【优翼·学练优】2022-2023学年三年级英语上册同步备课（人教pep版）

Unit 1 Hello!教案 第一课时(A . Let’s learn ＆ Let’s chant) 教学目标 1.知识目标：能听、说、认读单词crayon, pencil, eraser和ruler；能熟练运用句型“I have a/an...”介绍自己拥有的物品；会唱Let’s chant部分的歌谣。 2.能力目标：进一步培养学生的口头表达能力。 3.情感目标：培养学生热爱学习，爱护文具的习惯。 教学重点 能听、说、认读四个单词crayon，pencil，eraser和ruler。 教学难点 掌握crayon和eraser两个单词的发音。 教学准备 书包、相关文具、录音机、录音带、课件。 教学过程 批注 Step 1 Warm-up 引导师生和生生之间互动，鼓励开口交流。 激发学生学习英语的兴趣和愿望。 · Greeting (1) T: Hello, boys and girls. I’m Miss … I’m your English teacher. I’m… You can call me Miss/Mr ... (PPT出示自我介绍) T: Hello, …！ S1: Hello, Miss/ Mr…(帮助学生回应) (2) T: Welcome back to school！Let' say Hello/Hi each other. S1: Hello, …(引导学生之间互相打招呼) S2: Hello, … (3) T: Today we’re going to meet two friends！(PPT出示Zoom and Zip) Let' say Hello/Hi to them. Ss: (引导学生说) Hello/Hi, Zoom. Hello/Hi, Zip. · Enjoy a song 教师播放歌曲ABC songs，引导学生一起欣赏，老师边唱边做打招呼动作。 Step 2 Presentation&Practice 通过问题引导学生观察并讨论图片，培养学生的观察能力。 结合学生生活实际进行实物教学，强调单词书写，帮助学生更好学习单词。 通过不同形式的小游戏操练单词和句型，让学生在玩中学，调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。 · Lead in.（课前引入） T：Look at the picture. What can you see? What’s in the bag? (呈现Let's learn中课本图片） Ss: Zoom, Zip, bag, ruler...(Students can answer in Chinese.) T：OK! Let’s learn the new words. · Presentation.（单词学习） 1. Let’s learn (1)教学单词。Teach the new words“crayon, pencil, eraser, ruler.” T: Look! What’s this? Ss: Crayon.(Students can answer in Chinese.) T: Follow me,please. Crayon, crayon , crayon! (课件上分别出示单词crayon, pencil, eraser, ruler） Ss: Crayon, crayon , crayon! (2)教单词书写。Teach the written form of the word .(注意笔顺） (3)The teacher takes out a crayon. T: Look! A crayon. I have a crayon. Take out your crayon and follow me,please. A crayon. I have a crayon. Ss: A crayon. I have a crayon. (4)The teacher takes out a crayon, a pencil, an eraser, a ruler （课件出示：依次显示单词crayon, pencil, eraser, ruler的相关内容，教学步骤同上，注意a/an的区别） · Practice.（单词/句型操练） 1. Look and match T: Let’s look and match.（看图片，选择正确单词选项） Ss: A, B, C, D, E... 2. Say hello and goodbye T: When the ruler comes out, please say “hello, ruler”, when the ruler