第二单元 汉语拼音 iuüyw(教案Word)-【优翼·学练优】2022-2023学年一年级语文上册同步备课(部编版)

2022-09-10
| 5页
| 537人阅读
| 14人下载
教辅
湖北盈未来教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版一年级上册
年级 一年级
章节 2 i u ü y w
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 87 KB
发布时间 2022-09-10
更新时间 2023-04-09
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·小学同步教学
审核时间 2022-09-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34906705.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2 i u ü y w [教学目标] 1.正确认读单韵母i、u、ü和声母y、w,读准音,认清形,能正确书写。 2.正确认读yi、wu、yu 3个整体认读音节,知道y和ü在一起组成音节,ü上两点要省略的拼写规则。 3.正确认读i、u、ü、yi、wu、yu的四声。 4.激发学生学习汉语拼音的兴趣,培养学生对美好生活的热爱之情。 [教学重难点] 1.学会3个单韵母和3个整体认读音节,读准音,认清形,并能正确书写。 2.初步区分韵母、声母和音节,明确整体认读音节的概念。 3.知道y和ü在一起组成音节,ü上两点要省略的拼写规则。 [教学课时]2课时 第一课时 [课时目标] 1.正确认读单韵母i、u、ü,读准音,认清形,能正确书写。(重点) 2.正确认读i、u、ü的四声。 一、复习检查,导入新课 1.同学们,你们还记得咱们上节课学习了哪3个单韵母吗?课件出示配图文字,教师引导学生朗读儿歌,回顾所学韵母。(圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴a a a;太阳出来红彤彤,公鸡啼叫o o o;清清池塘一只鹅,水中倒影e e e。) 2.今天,我们还要认识3个单韵母。(板书:i、u、ü)希望每位同学都能认真听、仔细看、正确读。 二、教学i、u、ü的发音。 1.看图说话引出字母。(课件出示课文插图) (1)图上画的是什么?图中的小朋友在干什么? (2)师:其实这幅图里面藏着我们今天要学习的3个新的单韵母朋友。看看哪个同学能够最快找出这3个韵母朋友。(出示课件) (3)师:同学们看得真仔细,这么快就找到了i、u、ü。那就让我们和i、u、ü来交朋友吧。 2.教学i的发音。 “衣服”的“衣”就是单韵母i的读音。跟老师来读一读,i i i。 (1)听音、发音。(念“i”的时候,嘴角要向两边拉开,笑眯眯的,牙齿要对齐。) (2)编顺口溜:一件衣服i i i,牙齿对齐i i i。 3.教学u的发音。 师:我们编顺口溜记住了i,那么这个u又该怎么念呢? (1)乌鸦的“乌”就是u的发音,念u的时候嘴唇要收成一个圆形,中间留一个小孔,跟着老师念一念,u u u。(出示课件) (2)编顺口溜记发音:一只乌龟u u u,嘴巴突出u u u。 4.教学ü的发音。 (1)师:认识了u,再来读读ü吧。小鱼的“鱼”念轻声就是ü的读音,念ü的时候就像在吹笛子,看老师的口形读ü ü ü。 (2)师:同学们发现了吗?ü和u有什么联系呢?(ü就是u上面加上两点。) (3)读顺口溜:一条小鱼ü ü ü,撅起嘴巴ü ü ü。 三、学习i、u、ü的四声 1.学习i的四声。(出示课件) (1)学习i的发音。 师:同学们,我们跟i、u、ü交上了朋友,它们心里可高兴了,小i就想给大家表演一个魔术。小眼睛看仔细了,变,变,变,小i变完魔术后你还认识它吗?谁来读读它?指名读,齐读。(出示课件) (2)学习标调。 同学们,你们刚才发现了吗?小i戴上四声帽子的时候跟a o e戴帽子的时候有什么不一样的地方?(出示:ī í ǐ ì) (3)读顺口溜:小i有礼貌,标调就摘帽。 (4)分组练习四声。 2.学习u的四声。 (1)学习u的发音。 师:小u看见小i变出了四顶漂亮的帽子,它也开始变魔术了。(出示:ū ú ǔ ù学生自由举手朗读、齐读、开火车读。) (2)根据u的四种读音分别组词。(出示课件) 3.学习ü的四声。 (1)师:同学们能读出它吗?一起读一读:ǖ ǘ ǚ ǜ,男同学来读一遍,女同学来读一遍,同学们仔细看一看,小ü变魔术要不要去掉小圆点?(出示课件) (2)师:老师把ü的四声编成了儿歌,请跟我念一念。(出示课件) ǖ ǖ ǖ 河里有淤泥,ǘ ǘ ǘ小明在喂鱼。 ǚ ǚ ǚ 天要下大雨,ǜ ǜ ǜ田里长玉米。 四、书写指导 1.师:i、u、ü 3个韵母宝宝玩累了,现在想回房间休息。仔细看看它们住在哪个房间。引导学生观察i、u、ü的占格及书写。(i、ü住在上格和中格,u住在中格。) 2.学生练习书写。(注意端正姿势,正确握笔)师巡视,个别辅导。 第二课时 [课时目标] 1.正确认读声母y、w,读准音,认清形,能正确书写。(重点) 2.正确认读整体认读音节yi、wu、yu,知道i上标调时,要省略上面一点的规则,y和ü组成音节后,ü上两点要省略的拼写规则。(难点) 3.正确认读yi、wu、yu的四声。 一、复习导入 1.师:我们已经学习了6个单韵母了,你还认识它们吗?(出示卡片,让学生复习a、o、e、i、u、ü) 2.认读带声调的韵母a、o、e、i、u、ü。这节课,我们再来认识两个新朋友y和w。 二、学习声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu 1.仔细观察课本的第二幅图,你能从中找到我们这节课要学习的声母吗? (学生指出相应的图画) 师:我们这节课就来和y、w交朋友吧。 2.学习声母y。 (1)读音练习:它和

资源预览图

第二单元 汉语拼音  iuüyw(教案Word)-【优翼·学练优】2022-2023学年一年级语文上册同步备课(部编版)
1
第二单元 汉语拼音  iuüyw(教案Word)-【优翼·学练优】2022-2023学年一年级语文上册同步备课(部编版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。