1.1 数一数（导学案Word）-【优翼·学练优】2022-2023学年一年级数学上册同步备课（人教版）

一年级上册教案 第一单元 准备课 第1课时 数一数 【教学内容】 教材第2~5页内容 【教学目标】 1通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。 【教学重点】 初步掌握数的认识 【教学难点】 初步体验按顺序数数的方法。 【教具准备】 多媒体课件等 【教学过程】 一、情境引入 小朋友们，你们已经是小学生了。从今天开始，我们要在学校里学习很多有用的知识。这节课是数学课，我们要学习数学知识。 今天我们就来学习第一课：数一数（板书课题） 二、新知探索 1．出示彩色挂图，教学数数。 （1）质疑：教师：“这幅图画的是什么地方？学校开学的第一天，小朋友们高高兴兴地来到学校。大家一起来看这幅图里都画了些什么？” （2）小组学习：先让学生观察，在小组内和小朋友们说一说。 （3）汇报学习情况：指名让学生说一说。教师在学生随意说的基础上，引导学生按数目从小到大的顺序数出图中的人或事物的个数 （如：能用“1”表示的有：一面国旗、一位教师；能用“2”表示的有：两个同学向教师敬礼、两个同学浇花；3个同学在踢球；有4朵葵花；宣传栏上有5个大字；花坛里有6朵花；天空有7只鸟；楼边有8棵树；校园里有9个学生；10个人等）。然后让同桌再互相说。 2．找一找，数一数：我们也有一个美丽的校园，我们也可以数数在我们校园里，教室里看到的东西。 师:谁能把你自己观察到的告诉大家？（指名回答） 三、练习应用 1．数数游戏。 教师说数，学生伸出相应数量的手指。例如，教师说“5在哪里”，学生伸出5根手指回答“在这里呀在这里”。 2． 说一说。 向其他同学介绍一下自己，说一说家里有几口人，都有哪些成员。 3．在1～10这十个数中，选出自己喜欢的数，并说一句话。(例如：我有1个鼻子，我家有5口人……) 4．教材8页2题。(通过连线，培养学生认真审题的好习惯) 四、反思总结 数学课有趣吗？你们喜欢上数学课吗？今天的数学课，同学们表现得很踊跃、很认真。希望同学们以后也能像今天这样认真的学习数学知识。 板书设计： 板书设计 数一数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 课后反思： 学科网（北京）股份有限公司 $