第3章 第2节 第1课时 细胞器之间的分工合作(Ⅰ)（课件PPT）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中生物必修1 分子与细胞 同步导学案（人教版2019）多选版

第2节　细胞器之间的分工合作 第1课时　细胞器之间的分工合作(Ⅰ) 返回导航 下页 上页 人教生物必修1 [学习目标] 1．从结构与功能相适应的角度出发，阐明细胞各部分结构如何通过分工实现细胞水平的各项生命活动。 2．通过“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动”实验，掌握实验原理、材料选取及实验操作技能。 返回导航 下页 上页 人教生物必修1 必备知识 自主学习 核心要点 合作探究 课堂检测 素养达标 课时作业 巩固训练 返回导航 下页 上页 人教生物必修1 一 细胞器之间的分工 1．细胞质的分类： 和 。 细胞质基质 细胞器 线粒体 有氧呼吸 返回导航 下页 上页 人教生物必修1 叶绿体 光合作用 内质网 蛋白质 粗面 光面 返回导航 下页 上页 人教生物必修1 高尔基体 核糖体 生产蛋白质的机器 粗面内质网 返回导航 下页 上页 人教生物必修1 溶酶体 衰老、损伤的细胞器 动物 返回导航 下页 上页 人教生物必修1 液泡 细胞液 中心体 有丝分裂 低等植物 返回导航 下页 上页 人教生物必修1 3．植物细胞的细胞壁 (1)化学组成：主要是 和果胶。 (2)主要功能：对植物细胞有支持和 作用。 4．细胞骨架 (1)组成：蛋白质纤维。 (2)功能：维持着细胞的形态，锚定并支撑着许多 ，与细胞运动、分裂、分化以及 、能量转化、 等生命活动密切相关。 纤维素 保护 细胞器 物质运输 信息传递 返回导航 下页 上页 人教生物必修1 二 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 1．实验原理 (1)叶绿体一般呈绿色、扁平的 或球形，可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。 (2)活细胞中的细胞质处于不断流动的状态，可用细胞质基质中的 的运动作为标志。 椭球 叶绿体 返回导航 下页 上页 人教生物必修1 2．实验步骤 (1)观察叶绿体 返回导航 下页 上页 人教生物必修1 (2)观察细胞质流动 返回导航 下页 上页 人教生物必修1 预习诊断——————————————————— 1．线粒体是细胞进行有氧呼吸的场所。( ) 2．叶绿体是植物细胞都具有的结构。( ) 3．溶酶体主要分布在动物细胞中，是细胞的“消化车间”。( ) 4．核糖体只能分布在内质网上。( ) 5．内质网是细胞内蛋白质的合成车间。( ) 6．观察叶绿体不需要染色，因为叶绿体本身就有一定的颜色。( ) × × √ × × √ 返回导航 下页 上页 人教生物必修1 1.线粒体在细胞内具有十分重要的功能，如果受到损伤或出现异常将对细胞正常的生命活动产生极大的影响。克山病是以心肌损伤为主要病变的地方性心肌病，是缺硒引起的，研究表明，硒对线粒体膜有稳定作用。患者线粒体的硒含量明显降低，慢性患者为正常量的50%，亚急性患者为正常量的12.5%。 细胞器之间的分工 返回导航 下页 上页 人教生物必修1 (1)线粒体在细胞中的主要作用是什么？ 提示：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。 (2)人体缺硒时，为什么心肌细胞受到的损伤程度最大？ 提示：心肌细胞耗能最多，所含的线粒体也最多。硒对线粒体膜有稳定作用，因而人体缺硒时心肌细胞最易受损。 返回导航 下页 上页 人教生物必修1 2．“小黄城外芍药花，十里五里生朝霞。花前花后皆人家，家家种花如桑麻。”这是清朝诗人刘开描写亳州芍药花的诗句。芍药花具有观赏价值和药用价值。 (1)芍药会开出不同颜色的花，具有观赏价值，这与芍药花叶肉细胞中的哪种细胞器有关？ 提示：与液泡有关，因为液泡中含有花青素，使花开出不同的颜色。 返回导航 下页 上页 人教生物必修1 (2)芍药花叶肉细胞中的叶绿体和线粒体在结构和成分上都有哪些相同点？ 提示：结构上：都具有双层膜。成分上：都含有少量的DNA和RNA。 返回导航 下页 上页 人教生物必修1 1．线粒体和叶绿体的比较 (1)不同点 返回导航 下页 上页 人教生物必修1 项目 线粒体 叶绿体 生理功能 有氧呼吸的主要场所 光合作用的场所 酶的种类和分布 与有氧呼吸有关的酶分布在内膜和基质中 与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜和基质中 返回导航 下页 上页 人教生物必修1 (2)相同点 ①结构方面：都有双层膜、膜的组成成分也相似。 ②遗传方面：都有少量的DN