内容正文:
第2课时 无氧呼吸及细胞呼吸原理的应用
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人教生物必修1
[学习目标]
1.探索无氧呼吸过程,分析贯穿着整个无氧呼吸过程的物质与能量的变化。
2.比较有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系,形成生命的物质与能量观。
3.通过对细胞呼吸方式的判断及影响细胞呼吸因素的分析,形成科学推理与合理判断的能力。
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必备知识 自主学习
核心要点 合作探究
课堂检测 素养达标
课时作业 巩固训练
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一 无氧呼吸
1.生物种类:除酵母菌以外,还有许多种细菌(如乳酸菌),______________、水稻根、苹果果实等植物器官的细胞以及动物___________________等。
2.场所: 。
马铃薯块茎
骨骼肌的肌细胞
细胞质基质
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丙酮酸+[H]
完全相同
(2)第二阶段:
(3)特点:只在 释放出少量能量,生成少量ATP,大部分能量存留在 或 中。
第一阶段
酒精
乳酸
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2C3H6O3
2C2H5OH
2CO2
不完全
少量能量
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6.细胞呼吸的概念及意义
(1)概念:细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成__________或其他产物,释放能量并生成 的过程。
(2)意义
① 都离不开细胞呼吸释放的能量。
②生物体代谢的 。
二氧化碳
ATP
所有生物的生存
枢纽
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a.在细胞呼吸过程中产生的中间产物,可转化为甘油、 等非糖物质。
b.非糖物质代谢形成的某些产物与细胞呼吸中间产物 ,这些物质可以进一步形成葡萄糖。
c.蛋白质、糖类和脂质的代谢,都可以通过 过程联系起来。
氨基酸
相同
细胞呼吸
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二 细胞呼吸原理的应用
1.生活和生产中的应用
(1)传统食品制作:生活中制作 、面包、泡菜等。
(2)现代发酵工业:生产 、味精等产品。
2.农业生产上的应用
(1)中耕松土、适时排水,就是通过改善 供应来促进作物根系的呼吸作用,以利于作物的生长。
(2)在储藏果实、蔬菜时,往往需要采取降低 、降低 等措施减弱果蔬的呼吸作用,以减少有机物的消耗。
馒头
青霉素
氧气
温度
氧气含量
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预习诊断———————————————————
1.无氧呼吸的两个阶段需要不同酶的催化。( )
2.无氧呼吸第二阶段释放出少量的能量,生成少量ATP。( )
3.无氧呼吸与有氧呼吸需要的酶完全不同。( )
4.葡萄糖分子中的少部分能量存留在酒精或乳酸中。( )
5.不同生物无氧呼吸所需要的酶都是相同的。( )
6.储存蔬菜水果时应隔绝O2,以减弱细胞呼吸。( )
√
×
×
×
×
×
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1.无氧呼吸有无[H]的积累?无氧呼吸第一阶段产生的[H]的作用是什么?
提示:没有;第一阶段产生的[H]参与第二阶段的反应。
2.葡萄糖在无氧呼吸过程中能量的主要去向是什么?
提示:葡萄糖分子中的大部分能量存留在酒精或乳酸中,释放出少量的能量,生成少量ATP。
无氧呼吸的过程及与有氧呼吸的比较
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3.在通风条件不好的环境中储藏的苹果会散发出酒味,而马铃薯储藏久了却不会有酒味产生,请分析其中的原因?为什么会产生这种差异?
提示:苹果无氧呼吸的产物是酒精和CO2,马铃薯无氧呼吸的产物是乳酸。因为不同生物细胞所具有的酶不同,导致反应途径不同,产物也不同。
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1.细胞呼吸的过程图解
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2.有氧呼吸和无氧呼吸的比较
项目 有氧呼吸 无氧呼吸
不同点 条件 需氧 不需氧
场所 细胞质基质(第一阶段)
线粒体(第二、三阶段) 细胞质基质
分解程度 葡萄糖被彻底分解 葡萄糖分解不彻底
产物 CO2、H2O 乳酸或酒精