3.2 参与民主生活（课件PPT）-【优翼·学练优】2022-2023学年九年级上册初三道德与法治同步备课（部编版）

分享你和你的家人参与过的民主生活 运用你的经验 第三课 追求民主价值 参与民主生活 学习目标 1.知道行使民主权利的方式。 2.了解民主选举、民主决策、民主监督。 3.了解增强公民民主意识的意义。 4.知道怎样增强民主意识，行使民主权利。 5.知道公民参与民主生活的基本要求。 1 行使民主权利 2 增强民主意识 3 课堂小结 4 课堂笔记 民主 PART 01 行使民主权利 民主 探究与分享 视频中小华的爷爷通过哪些方式参与政治生活的？ 你还知道哪些行使民主权利的方式？ 民主选举 民主决策 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 2020年8月4日，一段“河北邯郸交警开车不系安全带并打电话，遭摩托骑手训斥”的视频引起热议。视频中，摩托骑手指出该交警开车不系安全带、打电话及汽车尾灯故障等3处问题。8月5日，邯郸市公安局交通巡逻警察支队官方公众号发布了情况通报。 民主监督 知识回顾，课下活动：骑手在行使监督权的同时，也存在不当行为，回顾八年级所学知识，课下与小组探讨骑手存在哪些不当行为。 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 民主选举 地位： 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 直接选举和间接选举 形式： 等额选举和差额选举 投谁一票？ A.谁当选都和我没关系，不去投票。 B.谁跟我关系好，票就投给谁。 C.谁能给我带来好处，票就投给谁。 D.谁有能力，票就投给谁。 E.谁弱势，票就投给谁。 你同意上述说法吗?说说你的理由。 要积极、主动、理性地参与民主选举。 要珍惜自己的民主权利。 要坚持公开、公平和公正的原则参加选举。 要以理性的态度参与选举。 选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德。 要求： 课堂笔记 民主决策 地位： 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 形式： 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 要求： 课堂笔记 动画视频中提到哪些行使民主决策的方式？ 小华的爷爷参加了居委会举办的老旧小区住宅加装电梯项目听证会。讨论：为什么要举行老旧小区住宅加装电梯项目听证会？ 民主监督 地位： 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 ①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。（对国家） ②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。（对个人) 意义： 课堂笔记 谁监督？ 公民 监督谁？ 国家机关及其工作人员 怎么监督？ 批评、建议、申诉、控告、检举 知识回顾： 这是在保障公民的什么权利？ 思考民主监督的意义。 PART 02 增强民主意识 民主 探究与分享 观看视频，结合你的经验，小组讨论：增强公民的民主意识有什么意义？ 思考：增强公民的民主意识有什么意义？ ① 一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（对社会） ② 塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。（对公民） ③增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 （对国家） 课堂笔记 思考：（1）图片中公民行使监督权的方式可不可取？ 小组讨论：（2）公民应该怎样增强民主意识？ 探究与分享 课堂笔记 公民应如何增强民主意识？ ①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 ②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 ③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 探究与分享 学生社团作为学生组织实行民主管理。在学生社团管理过程中如果出现下列情况，你会作出怎样的选择? 自觉服从社团的共同要求，服从集体利益 社团管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派、你会 面对成员间的意见分歧，如果你是社团负责人，你会 当社团内部发生利益冲突时，如果你是冲实的一方。你会 面对别人的批评和建议。如果你是社团负责人，你会 寻找成员间的共同点.求同存异，协商确定集体的规划和制度内容 做到心中有集体，识大体、顾大局，不因个人之间的冲实他有损集体利益的事情 ①用心岭听，重视他人的批评和建议②勇于面对，有利于集体发展的批评和建设要积极采纳③对于某些不切实际的批评和建议、要委婉拒绝 公民参与民主生活的基本要求 ①具有社会责任感和主人翁意识。 ②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。 ③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。 ④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 课堂笔记 PA