第三单元 第10课 中华民国的创建-2022秋七年级历史上册【天梯学案】初中同步新课堂（人教部编版）五四学制

天梯学案初中同步新课堂· 课 中华民国的创建 民国临时大总统。4月，孙中山正式解除临时 知识梳理Ⅱ 大总统职务。 知识点☐中华民国的建立 3.结果：临时政府迁往北京， 的胜 1.背景：武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命 利果实被袁世凯窃取。 形势的发展要求有一个统一的中央政府。经 知识点图《中华民国临时约法》 过多方协商，决定在 成立临时中央 1912年3月11日，孙中山颁布由 制 颁布 政府。 定的《中华民国临时约法》 2.经过 (1)国家性质：中华民国的主权属于 (1)1911年12月，各省代表在南京集会，选举 (2)政治体制：参议院行使立法权，国务员辅 为临时大总统。 佐临时 行使行政权并负其责任，司 (2)1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就 法独立等 主要 职，宣告 临时政府成立。 (3)国民地位：国民不分种族、阶级、宗教信 内容 (3)以 年为民国元年，改用公历；选 仰，一律平等 举黎元洪为副总统，成立临时参议院，由各省 (4)国民权利：国民有人身、居住、言论、出版、 的会议代表任参议员。 集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参 3.评价：南京临时政府的成立是孙中山领导的 政等自由和权利 资产阶级 的重要成果。 中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法 性质 知识点☑袁世凯窃取革命果实 性质的重要文件 1.背景 肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原 影响 (1)武昌起义成功后，湖北军政府与清朝内阁 则，是辛亥革命的重要成果 总理大臣 交涉，力图通过 ★本课线索 的方式早日实现共和。 辛革命 (2)南京临时政府成立后，孙中山也曾表示， 重要成果 结果 如果清帝退位，袁世凯宣布赞成共和，他即行 A 的建立《中华民国临时约法】皮世凯窃取革命果实 辞职，并推举袁世凯继任临时大总统。 1912年1月1日南 具有B 共 1912年3月， C 京临时政府成立 和国宪法性质的 在北京就任临时大 2.经过 重要文件 总统 (1)1912年2月12日，在袁世凯软硬兼施的 A B. C 逼迫下， 下诏退位，清朝260多年 川重点归纳川 的统治结束。 (2)1912年2月13日，孙中山向临时参议院 袁世凯为什么能窃取辛亥革命的胜利 提出辞职，并推荐袁世凯继任临时大总统。 果实？ (3)1912年2月15日，临时参议院选举袁世 (1)以孙中山为首的资产阶级革命党人实 凯为临时大总统。 力弱小，具有软弱性和妥协性。 (4)1912年3月，袁世凯在 就任中华 (2)袁世凯掌握了清政府的军政实权，并且 36历史（七年级上册）五·四学制 ________________第10课中华民国的创建⊥第三单元 得到了大官僚、立宪派、大地主的拥护。D.国民有选举、参政等自由和权利 （3)袁世凯为窃取辛亥革命的胜利果实，玩4.《中华民国临时约法》规定：“中华民国的主权 弄权术，对清政府和革命党软硬兼施。属于全体国民。”其实际意义在于() （4)革命党人没有充分发动人民群众，对袁A.使人民在政治上翻了身 世凯存在幻想。B.确立了民主共和的主张 （5)帝国主义国家支持袁世凯等。C.否定了君主专制制度 ∥考点总结∥—____D.为资本主义发展创造了条件 考点П中华民国的建立 —Ⅱ能力提升∥— 1.1912年1月6日，时报》发表了一幅名为《元1.某班同学拟举办辛亥革命110周年(2021年) 宵庆贺灯》的漫画，其中一个灯笼上写着“总系列纪念活动，活动的主题分别确立为“构想 统万岁，共和万岁”。这是为了庆祝(共和”“浴血共和”“缔造共和”“维护共和”。 以“缔造共和”为主题的纪念活动举办地应该 选择在() A.东京B.武昌C.广州D.南京 2.辛亥革命不仅推翻了清王朝的封建统治，而 A.同盟会成立且一定程度上对中国的民主法制进程起到推 B.武昌起义成功动作用。下列史实最能说明这一点的 C.《中华民国临时约法》颁布 D.中华民国建立A.成立同盟会并制定革命纲领 考点回、袁世凯窃取革命果实B.中华民国临时政府的内外政策 2.“战国诸子所预想、秦始皇所创立，西汉所完C.推选孙中山为中华民国临时大总统 成，曾支持中国两千年的皇帝制度，以及三千D.颁布《中华民国临时约法》 五百年来曾笼罩中国的天子理想，也都3.右面是1912年的一幅漫画。 由……宣告结束。”材料中的“……”应该漫画中的袁世凯正骑在木马 是(）上来回摇动，脸上流露出一副 A.中华民国的成立得意的表情。木马看起来是或 B.清帝下诏退位在运动、在前进，事实上却是动而未进，原地 C.武昌起义的胜利踏步。他装模作样的目的在于() D.《中华民国临时约法》的颁布A.骗取清政府的信任 考点日《中华民国临时约法》B.骗取帝国主义的支持 3.1912年颁布的《中华民国临时约法》中，最能C.蒙蔽革命党人 体现“政权机构中权力