第2课 古代两河流域（课件PPT）-【优翼·学练优】2022-2023学年九年级上册初三历史同步备课（部编版）

优翼图书 第一单元 古代亚非文明 世界 历史 九年级上册 1 新课导入 古巴比伦王颁布了 汉谟拉比法典 刻在黑色的玄武岩 距今已经三千七百多年 你在橱窗前 凝视碑文的字眼 我却在旁静静欣赏 …… 第2课 古代两河流域 2 1 2 3 知道两河流域的地理位置；知道古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行；了解楔形文字；理解《汉谟拉比法典》的特点和历史价值 阅读《古代两河流域》示意图，分析自然环境对两河流域文明形成的影响；识读《汉谟拉比法典》石柱图，理解古巴比伦王国的政权特点；阅读“相关史事”，了解古巴比伦王国的社会状况及《汉谟拉比法典》的特点，初步学习从历史文献中发现历史信息、分析问题的方法 通过学习《汉谟拉比法典》，认识《汉谟拉比法典》虽然保护的是奴隶主阶级的利益，但也是人类在法制建设方面所取得的成果 学习目标 3 阅读教材和地图指出“两河”指的是哪两条河。 （一）两河流域的地理位置与地理环境 目标导学一：古代两河流域文明 4 材料展示 材料一：苏美尔人的诗歌：猖獗的洪水呀，没人能和它对抗，它使苍天动摇，使大地颤抖……庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：希罗多德说，在美索不达米亚，小麦的收成是播下种子的200倍。普林尼说，一年可收获两次小麦，此后还可以长出优质的饲料，棕榈树繁茂，水果种类众多；至于建筑材料，美索不达米亚有一种可以制成砖的黏土。 ——H·G·韦尔斯《世界史纲》 从材料一和材料二来看，幼发拉底河与底格里斯河给当时的人们带来了什么？ 泛滥的洪水带给人们灾难，但是也带给人们可靠的收成和建筑房屋的材料。 5 (二)古代两河流域文明的发展历程 阅读教材，小组合作进行梳理两河流域文明的发展历程，并完成下面表格。 发展历程 发展概况 兴起 初步统一 强盛 衰落 约公元前3500年，两河流域南部出现很多小国 约公元前24世纪，实现初步统一 公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域，建立强大的奴隶制国家 公元前1595年，古巴比伦王国被外族所灭 (三)古代两河流域的文明成就 阅读教材及P7相关史事的内容，小组合作进行，完成下面表格的内容。 类别 成就 文字 历法 数学 法律 楔形文字 阴历、闰月 60进位制 《汉谟拉比法典》 两河流域——楔形文字 8 学生小品：《打架》 目标导学二：古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》 问题思考：小品中的国王是古巴比伦王国的哪一位国王？他有哪些历史贡献？ 汉谟拉比。 ①他完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家；②他对内实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。 9 类别 《汉谟拉比法典》 地位 内容 意义 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 ①规定严格的社会等级：拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶； ②维护发达的奴隶制度，保护奴隶主的利益； ③对古巴比伦商品经济涉及的租赁、雇佣、交换、借贷等关系作了规定。 《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 11 课堂小结 古代两河流域 古代两河流域文明 古巴比伦国王 《汉谟拉比法典》 地理位置 文明的出现 汉谟拉比统一两河流域中下游 政权特色 政权灭亡 内容 评价 严格的社会等级 发达的奴隶制度 活跃的商品经济 12 随堂练习 1.被古希腊人称为“美索不达米亚”的地方位于今天的（ ）      A．伊朗     B．伊拉克     C．印度     D．沙特阿拉伯 B 13 随堂练习 2. 2001年，伊拉克举行了“文字发明5000年”的庆祝活动，为祖先发明人类历史上最早的文字之一而深感自豪。他们纪念的文字是（ ）      A．象形文字     B．印章文字     C．楔形文字     D．甲骨文 C 14 $