Module 4 Unit 11 Trees（导学案）牛津上海版（三起）英语六年级上册 无答案

小学英语问题导学案 主备人 审核人 姓名 课题 Unit11 Trees 课时 一 学 习 目 标 基础性目标： 1. 我能通过自学互评能正确听、说、读、写核心词汇wood, cool,match, get...from ,use... to make...。 2. 我能熟读本课时有关树的重要性的文本对话。 拓展性目标： 1.我能用句型We get ... from... 描述人类如何从大树获取资源， 用句型We use ... to... 说明木头的用途。 3. 我能够复述listen and say 对话内容。 挑战性目标： 我能用核心句型描述人类如何从大自然中获取资源和说明物品的用途。 导学流程 学法指导 知识 链接 Farmers use water to ______________. Firemen use water to________________. 回忆5BU11 water的用途。 自 主 学 习 任务一：读课文，猜测下列生词词义并写在横线上。 1. match ______ 2. cool ________ 2. 木头______ 4.get... from _________ 5. use... to make ______ 任务二：根据Listen and say部分，尝试回答下列问题。 1. ( 预习效果评价（根据预习效果给星星涂色） 我能准确认读本课词汇和重点句子。 自评： 组员互评： ) ( 预习效果评价（根据预习效果给星星涂色） 我能准确认读本课词汇和重点句子。 自评： 组员互评： ) ( 预习效果评价（根据预习效果给星星涂色） 我能准确认读本课词汇和重点句子。 自评： 组员互评： )Are trees important? 2. What do we use wood to make? ( 预习效果评价： 我能准确认读本课词汇和重点句子。 (全部完成三颗星，错了1-2个的两颗星，会1-3个的一颗星） 自评：