3.3 神经调节与体液调节共同维持稳态-2022-2023学年高二上学期生物同步精品讲义(沪科版2020选择性必修1)

2022-09-09
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学沪科版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第3节 神经调节与体液调节共同维持稳态
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.08 MB
发布时间 2022-09-09
更新时间 2022-09-20
作者 九月凉生
品牌系列 -
审核时间 2022-09-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34897676.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3-3 神经调节与体液调节共同维持稳态 1、 神经和体液共同调节体温平衡 1、体温调节: (1)人体热量的主要来源:细胞中有机物的氧化放能。 产热途径:主要是有机物的氧化放能,安静时主要由内脏器官产热,其中肝脏产热量最大;在运动时骨骼肌是主要的产热器官。 温度感受器:皮肤、黏膜、内脏器官及下丘脑、脊髓等分布着温度感受器。(包括温感受器和冷感受器) 炎热环境中体温调节的效应器:汗腺、毛细血管等。 (2)体温恒定的意义:是维持人体内新陈代谢正常进行的必要条件。 2、体温调节的过程: 分析上图可知,体温的相对恒定,是在神经系统和内分泌系统等的共同调节下,人体产热量和散热量保持动态平衡的结果。 (1)调节方式:神经调节,神经—体液调节。 (2)体温调节中枢:位于下丘脑。 (3)恒定原因:产热=散热。 即外界环境温度低时,机体产热多,散热也多;外界环境温度高时,产热少,散热也少。 2、体温的三级调节: 下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素 甲状腺甲状腺激素 【补充】促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素的本质都是蛋白质,会被消化液分解,只能体外注射;甲状腺激素的本质是氨基酸衍生物,可直接饲喂。 二、神经和体液共同调节水盐平衡 1、水盐平衡调节 (1)调节方式:神经—体液调节。 (2)参与的激素:主要为抗利尿激素。 ①合成场所:下丘脑。 ②释放场所:垂体后叶。 ③作用部位:肾小管和集合管。 ④功能:促进肾小管和集合管对水分的重吸收。 2、调节过程 【典例分析】 例1、关于人体体温调节的叙述,错误的是( ) A.呼气是人体的主要散热途径 B.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官 C.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径 D.下丘脑有体温调节中枢,也有感受体温变化的功能 例2. 切除老鼠甲状腺后,其物质代谢能力大大下降;若切除甲状腺,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂的甲状腺激素,其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可推测:甲状腺激素能增强物质代谢能力。为证明这一推论有必要再进行其他对照实验,以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是( ) A.既不切除体内的甲状腺,又不注射甲状腺激素 B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,一段时间后再移植甲状腺 C.切除老鼠体内的甲状腺后,只注射用于该实验的溶剂 D

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