滚动组合13 基础篇+阅读篇(小说)-2022-2023学年高一语文上册【经纶学典】学霸组合训练(统编版)

父亲的一个尤为突出的记忆，就是他 的思念。但是，“每年都在有机缘回老 富有美学表现力的中国建筑”语序不 一生爱栽树…迎着风如手提般长粗 家时闻到椿树花开的清香，陶醉一番， 当，“中国建筑的”属于领属性质的定 长高”写出了父亲的勤劳，树长势非常 回味一回，温习一回父亲”，温习父亲， 语，应该放到“最富有”（形容词）前 好，这肯定离不开父亲的精心照料。 何尝不是温习他的高大形象和对他深 面，同时将“的”改为“中”。整句可改 由此可概括答案①。文本一提到“我 刻的感情呢？“那是父亲留给这个世 为：随着岁月的流逝，它们成为中国建 们兄弟向来就是这样…我们却是于 界也留给我的椿树，以及花的清香”又 筑中最富有美学表现力的因素。 不自觉里形成这种习惯性的状态”，从 何尝不是在睹物思人呢？对于兄弟之 4.D解析：文中“蒹葭苍苍，白露为霜 这一处可知，作者和兄弟之间的相处 情，文章也是从平淡中入手—一“其实 引号的作用表示引用。A.“之”引号 状态是平淡中透露着温馨的，这种状 大半生里连一句伤害的话从来都没有 的作用表示强调。B.“说话”引号的作 态是不自觉形成的，由此可猜测，父亲 说过，更谈不到脸红脖子粗的事了”， 用表示特殊含义。C.“秩序”和“文 老实本分的教育在这当中一定起到了 兄弟之间温馨客气的画面透出的便是 明”引号的作用表示反语、讽刺。 重要作用：再由“我的父亲还指望着在 兄友弟恭了，而“在祖居的宅院里，两 D.“满招损，谦受益”引号的作用表示 地头渠沿培植的这些杨树，供给先后 个年过花甲的兄弟，坐在雨篷下，于无 引用。故选D。 考上高小和初中的哥和我的学杂费 意中很自然地说起父亲的两棵树”，兄 5.①强调的重点不同：改句“苇荡的秋天 用”可知，父亲用自己的双手供“我” 弟之间雨下谈天的画面，也让人倍感 正是恋人定情的好时节”强调的重点 和哥哥读书，用双手撑起了这个家。 温馨。这些地方都能体现“淡笔写浓 是“秋天”：原句强调的重点落在“收 而文本二中提到“父亲自幼对我的教 情”。 获的苇荡”上，符合审美语境。②句式 诲，比如说人要忠诚老实啦，本分啦， 滚动组合13 的特点不同：改句是散句，结构松散； 勤俭啦，就不再具有权威的力量”，由 原句是以整句为主，形式整齐，音韵和 1.A解析：定位括号所在位置，根据上 此可概括答案②。由文本二“父亲对 下文内容进行判断。括号后的内容 谐。③表达风格不同：改句语言直白 我的要求很实际，…农业是最合适 浅显；原句具有文言意蕴，与上下文语 “如正方形、长方形和菱形等等”，是 的”一处，可概括答案③。 体风格一致。(3分) 在列举窗子的类型，而且都是对称图 9.①在选材方面，借平淡小事抒发浓烈 解析：从表述内容的角度看，原句描述 形，据此括号内后半句应说窗子的造 的重点内容是“收获的苇荡”强调的 的情感。作者选取了父亲种树、自己 型特点是对称的，排除CD。括号前面 是地点，与语境“我爱这片苇荡…” 跟哥哥拔草聊天等这些平淡小事，表 话没说完整，“在中国，有多少工匠”， 和谐一致：而改后的句子描述的重点 达了对父亲的深切怀念和兄弟之间的 注意里面的“有”，恰好照应A项“就 内容是“苇荡的秋天”，强调的是季 手足情深。②在语言方面，语言平实， 可能有”，而B项前半句“窗子就可能 节，不如原句与语境内容更为和谐统 文字晓畅明白，却寄寓了作者怀念往 有多少种装饰图案”在表达上与上文 一。从句式的角度看，由前文“阳春三 事的深情。（每点2分） 不照应，显得结构混乱，应该是“有多 月…暑气初上…”后文“冬日暖 解析：题干中提到“淡笔写浓情”，“淡 少工匠”“就可能有多少窗子”的结构 阳…”可知，都是季节词在最前面， 笔”于选材而言，是指选取的内容平 模式，只有A项符合。故选A。 所以这里也应“秋风”在前，改句“秋 淡：于语言而言，是指文章语言朴实。 2.B解析：首先判断文本中画线句的修 风”在后，就不统一了；由“秋风萧瑟， 而“浓情”是指抒发的情感强烈，而本 辞手法是拟人，然后再与选项中的修 白露为霜，金黄澄亮”“苇浪翻滚，苇 文是写父亲的，那字里行间流露出的 辞手法对比，得出结论。A.互文手法， 絮飘飞”可知原句是整句，句式工稳整 情感自然是对父亲的敬佩、怀念之情。 意思是主人和客人都下马到了船上。 齐，具有节奏感和音乐美。改后的句 据此分析即可。文本一并没有写父亲 B拟人手法。赋予废池乔木人的情 子是散句，显得语气平淡，节奏感不 多么伟大的事情，而是从平常小事出 感，刻画出人们当时的厌战心理 强。由“秋风萧瑟”“白露为霜”“苇浪 发。第一段由“又有两个多月没有回 C.比喻手法，将琵琶声比作珠玉落盘 翻滚”“苇絮飘飞”等词可知原句具有 原下的老家了”一句，自然而然引入话 声，写出琵琶声的清脆动人。D.用典