第12讲 细胞的分化、衰老和死亡-【过高考】2023年高考生物大一轮单元复习课件与检测（新教材新高考）

第四单元 ·细胞的生命历程 第12讲　细胞的分化、衰老和死亡 大一轮复习 新高考·新教材·新课标 新高考·新教材·新课标 说明在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性分化，形成了复杂的多细胞生物体； 描述在正常情况下，细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程。 课标要求——明考向 下节课再见谢谢！ 考情研读·备考定位 新高考·新教材·新课标 结构与功能观：细胞结构的变化与细胞分化、衰老、死亡的关系 分析与综合：比较细胞分化、衰老、凋亡、癌变的关系 联系生活实际，了解干细胞的应用前景，倡导健康的生活方式 生命观念 科学思维 社会责任 核心素养——提考能 新高考·新教材·新课标 细胞的分化与细胞的全能性 细胞的衰老和死亡 1 2 新高考·新教材·新课标 思 维 导 学 新高考·新教材·新课标 细胞的分化与细胞的全能性 1 新高考·新教材·新课标 (1)细胞分化普遍发生在单细胞生物和多细胞生物个体中( ) (2) ATP合成酶基因在不同细胞中选择性表达 ( ) (3)蛙的红细胞和人的红细胞形态不同的原因是基因选择性表达的结果( ) (4)细胞分化后的不同细胞中核DNA、mRNA和蛋白质均不相同( ) (5)造血干细胞分化出各种血细胞体现了细胞的全能性( ) (6)胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞发育的全能性相同( ) (7)成熟个体体内的所有细胞都已经高度分化(　　) (8)壁虎断尾后重新长出尾巴体现了细胞的全能性(　　) (9)胚胎干细胞发育成各种组织器官体现了细胞的全能性(　　) × × × × × × × √ √ 自主回顾·素养储备 易 错 辨 析 新高考·新教材·新课标 长 句 默 写 1.(必修1 P119)细胞分化：__________________________________________ __________________________________________的过程，叫作细胞分化。 2.(必修1 P121)细胞的全能性：是指细胞经分裂和分化后，___________ ____________________________________的潜能和特性。 3.(必修1 P119)细胞分化是细胞中的__________________的结果，即在个体发育过程中，____________________________________________不同。 基因选择性表达 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生 仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞 不同种类的细胞中遗传信息的表达情况 新高考·新教材·新课标 基 础 梳 理 1.细胞分化 形态、结构和生理 功能 胚胎 组织和器官 新高考·新教材·新课标 持久性 普遍性 个体发育 专门化 遗传信息的表达情况 新高考·新教材·新课标 ①细胞分化程度越高，细胞分裂的能力就越低。 ②分化的细胞不一定不再进行分裂，如B淋巴细胞，接受抗原和细胞因子的刺激后仍可再分裂。 ③同一个体不同类型的分化细胞内，遗传物质相同，mRNA和蛋白质并非完全不同。 重要提醒 新高考·新教材·新课标 细胞经分裂和分化后，仍具有产生___________________ ____________的潜能和特性 完整有机体或分化成其他各种细胞 新高考·新教材·新课标 ①全能性表达的标志：细胞发育成完整有机体或分化成其他各种细胞。 ②种子萌发长成新植株并没有体现细胞的全能性，因为种子的胚本身就是植株的幼体，其萌发长成植株是正常发育的过程。 重要提醒 新高考·新教材·新课标 3．干细胞 新高考·新教材·新课标 并非所有干细胞都要发生分化。干细胞分裂后一部分细胞发生分化，成为具有特定功能的组织细胞；还有一部分保持分裂能力，用于干细胞本身的自我更新。 重要提醒 新高考·新教材·新课标 1．图解法深刻理解细胞分化 (1)外在表现 剖析难点·考点突破 重 难 精 讲 新高考·新教材·新课标 (2)内在原因（实质） 新高考·新教材·新课标 2.细胞分化的关键点 (1)从不同水平理解细胞分化 新高考·新教材·新课标 (2)细胞分化的“变”与“不变” 新高考·新教材·新课标 19 (3)分化细胞表达的基因 新高考·新教材·新课标 3.细胞分化与细胞分裂的区别和联系 细胞分裂与分化