课题1分子和原子（第2课时）（课件+教案）-【探究课堂】2022-2023学年九年级化学上册同步优选备课课件+教案（人教版）

一、情景引入 2、构成物质的微粒有哪些性质？ 1、物质都是由什么构成的？ 回顾： 引入： 我们知道物质都是由分子、原子等微粒构成，也知道了这些微粒的性质并解释身边的一些现象，那么什么是分子、什么是原子呢？ 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 2022年07月 第2课时 二、学习目标 1、知道什么是分子？什么是原子？ 2、由分子、原子的概念引出的物质构成的一些观点。 3、学会用物质构成的观点解释一些化学问题。 三、质疑探究 探究活动一 讨论： 1、我们可以将一杯水分成两个半杯，半杯水又可以分成两上四分之一杯，四分之一杯水又可以分成两个八分之一杯，……，能一直分下去吗？ 三、质疑探究 探究活动一 2、我们可以将教室里的桌子平均分成两组，将其中一组又可以平均分成两组，再将其中的一组还能平均分成两组,……，能一直分下去吗？ 不能，因为分到最后只剩一张桌子，就不能再分，再分就不再是一张桌子； 能，因为分到最后一张桌子，还可以将其分为桌面、桌腿等。 讨论： 三、质疑探究 探究活动一 讨论： 1、我们可以将一杯水分成两个半杯，半杯水又可以分成两上四分之一杯，四分之一杯水又可以分成两个八分之一杯，……，能一直分下去吗？ 不能，因为分到最后一个水分子，就不能再分，再分就不再是水； 能，因为分到最后一个水分子，还可以将其分为比水分子更小的微粒——氢原子和氧原子。 三、质疑探究 探究活动一 二、分子可以分为原子 三、质疑探究 探究活动一 3、如何用分子的观点解释水受热变成水蒸汽？ 讨论： ⑴物理变化过程中分子本身不变； ⑵分子不能保持物质的物理性质。 三、质疑探究 探究活动一 讨论： ⑴化学变化过程中分子本身发生改变，而原子不变； ⑵分子保持物质的化学性质，原子在化学变化中最小。 4 三、质疑探究 探究活动一 二、分子可以分为原子 ⑴分子： 是保持物质化学性质的最小粒子。 ⑵原子： 是化学变化中的最小粒子。 ①化学性质：不包括物理性质；②最小：不能再分。 关键词： 关键词： ①化学变化：物理变化中不一定最小；②最小：不能再分。 1、分子、原子的概念： 三、质疑探究 探究活动二 讨论： 1、物理变化和化学变化微观本质区别是什么？ 宏观上的本质区别又是什么？ 为什么物理变化和化学变化宏观上的本质区别是物质是否发生改变，微观本质区别是分子是否发生改变？ 三、质疑探究