内容正文:
微专题12 聚焦光合色素及色素的提取与分离实验
1.下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述,正确的是( )
A.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3,防止酸破坏叶绿素
B.即使菜叶剪碎不够充分,也可以提取出4种光合作用色素
C.为获得10 mL提取液,研磨时一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好
D.层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失
2.下列关于“绿叶中色素的提取与分离”实验的说法,错误的是( )
A.研磨时加入碳酸钙的目的是为了防止色素被破坏
B.滤液细线触及层析液,会导致色素被层析液溶解
C.滤纸条上最宽、最窄的两条色素带分别呈黄绿色和黄色
D.叶绿体中色素分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同
3.在进行叶绿素提取和分离实验时,不能让层析液没及滤液细线的原因是( )
A.滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果
B.滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散
C.色素会溶解在层析液中而使实验失败
D.滤纸条上的几种色素会混合起来
4.如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况.据图判断,以下说法不正确的是( )
A.由图可知,类胡萝卜素主要吸收400~500 nm 波长的光
B.用450nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度
C.由550nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量增加
D.土壤中缺乏镁时,植物对420~470 nm波长的光的利用量显著减少
5.刚毛藻作为自然界中广泛存在的绿藻,刚毛藻在富营养化水体修复中具有潜在的应用前景。研究表明碳酸氢盐碱度的增加会抑制叶绿素合成而促进类胡萝卜素的形成。下列说法正确的是( )
A.刚毛藻属于原核生物,没有叶绿体和线粒体
B.刚毛藻由于光合色素吸收绿光较多而呈现绿色
C.可用无水乙醇提取不同碳酸氢盐碱度下刚毛藻的光合色素
D.随碳酸氢盐碱度的增加,刚毛藻对640~660 nm波长光的吸收量增加
6. (2021·江苏南京模拟)将叶绿体从叶肉细胞中分离出来,破坏其外膜,仍可以进行光合作用。如图是叶绿体的结构模式图,以下分析正确的是( )
A.光合作用所需的酶都位于③中
B.光合作用所需的色素主要位于④中
C.叶绿素被破坏则不能进行光合作用
D.叶绿体外膜具有全透性,起支持和保护作用
7.某科研人员研究不同遮光处理对白桦光合作用生理特性的影响,结果如图。
(1)叶片中叶绿素含量是维持植物正常光合作用的主要指标,叶绿素主要存在于白桦叶片的____________(具体部位),通过图示的结果发现白桦叶绿素含量随____________而增加,提高了白桦在弱光环境下的捕光能力。研究发现植物体内的叶绿素处于不断地合成和分解中,请从该角度去解释叶绿素含量增加的原因:____________________________________。
(2)叶绿素b/a的值可作为植物利用弱光能力的判断指标,研究人员发现遮光处理提高了白桦叶绿素b/a的值。通过高中课本____________________实验可以验证该结论。你的实验证据是________________________________________________________________________
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微专题12 聚焦光合色素及色素的提取与分离实验
1.解析:B CaCO3可防止酸破坏叶绿素,所以可在研磨前加入少许CaCO3,A错误;即使菜叶剪碎不够充分,也不明显影响研磨,且色素含量并没有减少,所以仍可提取出4种光合作用色素,B正确;由于研磨时乙醇挥发,故为获得10 mL 提取液,研磨时应加入多于10 mL乙醇,C错误;层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素条带会因色素分解而消失,但不会随层析液挥发而消失,D错误。
2.解析:C 研磨时加入碳酸钙的目的是为了防止色素被破坏,A正确;光合色素能溶解于层析液中,因此用纸层析法分离色素时,若滤液细线浸入层析液会导致色素分离失败,在滤纸条上得不到色素带,B正确;滤纸条上最宽、最窄的两条色素带分别是叶绿素a和胡萝卜素,分别呈蓝绿色和橙黄色,C错误;叶绿体中色素分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同,因而各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,D正确。
3.解析:C 在进行叶绿素提取和分离实验时,如果层析液接触滤液细线,会导致色素溶解在层析液中进而导致实验失败。综上所述,A、B、D不符合题意,C符合题意。
4.解析:C 由图可知,类胡萝卜素主要吸收400~500 nm波长的光,A正确;由图可知,叶绿体中色素吸收450 nm 波长的光比吸收600 nm波长的光要多,因此用450