第二单元 第6课 希腊罗马古典文化-2022秋八年级历史上册【天梯学案】初中同步新课堂（人教部编版）五四学制

第6课希腊罗马古典文化|第二单元刀 第 6 课 希腊罗马古典文化 知识点④公历的缘起 〢知识梳理 儒略历：凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的 知识点☐文学和雕塑 历法，称“ ”。4世纪，罗马皇 1.文学： 是宝贵的文学遗产， 帝以此作为基督教历法，儒略历后来成为今 也是了解早期希腊社会的主要文献。 天人们使用的 的基础。 2.雕塑：奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界 ★本课线索 七大奇迹之一。 是希腊雕 文学：《荷马史诗》 塑艺术中的杰作之一。 希腊] 雕塑：奥林匹亚神庙中的宙斯像、《掷铁饼者》】 建筑：雅典帕特农神庙 知识点☑建筑艺术 古典 析学：德谟克利特、苏格拉底、A 建筑：罗马大竞技场、万神庙等 1.希腊建筑：希腊建筑艺术主要体现在神庙。 罗马法学：《B》、罗马法学系统 雅典 是典型代表。 历法：儒略历 2.罗马建筑：罗马的代表性建筑，有可容纳近8 万名观众的 ,有引水道工 I重点归纳川 程，还有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教 场所 1.《荷马史诗》的重要作用。 《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了 知识点图哲学和法学 解早期希腊社会的主要文献。 1.古希腊哲学 2.分析古希腊罗马取得辉煌文化成就的原因， (1) 提出了“原子论”，认为 并谈谈应如何面对外来文化。 宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 原因：注重海外贸易，工商业发达；以 (2)苏格拉底的思考转向人类社会，他终生探 民主政治为主；频繁的对外交往促进了文 讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出求 化的交汇；人民的智慧与创新等。 得知识的最好办法是有系统的问和答，主张 做法：要尊重外来文化，取其精华、去其糟粕， 人应该“ 要有包容和开放的心态等。（言之有理即可） (3) 是一位百科全书式的 3.古代历法的比较 学者。他创立了逻辑学等新的学科。 古埃及 发明太阳历 2.罗马法学 苏美尔人 根据月亮的盈亏变化制定了阴历 (1)《 》是罗马法制建设的第 夏朝制定了“夏历”；祖冲之创制了当 古代中国 一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 时最先进的历法《大明历》 (2)罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论 ‖考点总结川 证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系 的 、关于商品生产和交换的经济 考点☐文学和雕塑 法，以及众多的法律概念。它们共同构成了1.继爱琴文明之后，公元前11世纪至公元前9 完整的罗马法学系统。 世纪希腊进入了荷马时代。在《荷马史诗》 历史（八年级上册）五·四学制21 天梯学案初中同步新课堂· 中，既有关于迈锡尼时期的神话和传说，又有考点公历的缘起 荷马时代社会情况的反映。19世纪70年代6.(2020·郴州)2020年是闰年，古人为了纠正古 初，德国商人施里曼依据《荷马史诗》的描写， 代历法中每年将近6小时的误差，采取每4年增 取得特洛伊田野考古的重大成就，证实了《荷 加一天的办法设置闰年。这种设置闰年的方法 马史诗》所说的特洛伊和迈锡尼古国的存在。 最早出自 ( ) 这最能说明 A.古埃及太阳历 B.苏美尔人的阴历 A.《荷马史诗》是一部文学著作 C.中国农历 D.古罗马儒略历 B.《荷马史诗》是一部史学著作 7.公元前46年，他制定的一套新的历法成为今 C.《荷马史诗》既是文学著作，也有很高的史 天人们使用的公历的基础。这里的“他”指 学价值 的是 D.荷马时代是古希腊文明的鼎盛时期 A.亚历山大 B.屋大维 考点☑建筑艺术 C.凯撒 D.伯里克利 2.小明到罗马旅游时听导游介绍说：“它是古代罗 …‖能力提升 马宏大的宗教场所，也是罗马穹顶技术的最高代 表。”据此可知他正在参观的建筑是 ) 1.恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定 A.凯旋门 B.帕特农神庙 的基础，也就没有现代的欧洲。”关于希腊罗马 C.大竞技场 D.万神庙 古典文化成就的描述，准确的一项是( ) 3.它建于罗马帝国弗拉维王朝时期，是一座四 A.《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献 层的椭圆形露天建筑，主要用于血腥的角斗 B.《掷铁饼者》是古代世界七大奇迹之一 表演。这里的“它”指 ( C.罗马建筑的典型代表是帕特农神庙 A.帕特农神庙 B.大竞技场 D.苏格拉底是一位百科全书式的学者 C.万神庙 D.金字塔 2.西塞罗说：“他那时的青少年都把《十二铜表 考点目哲学和法学 法》当作课本来背诵。自《十二铜表法》公布 4.下列有关古罗马法律的表述中，错误的一项是 后的近千年，罗马统治者从来都没有以明文 ( 废止它。”对此合理的解释是《十二铜表法》 A.古罗马法律是人类宝贵的文化遗产 B.罗马法对今日西方国家的法律体系有重要 A.在罗马法律体系中起着基础性作用 影响 B.是以往罗马习惯法的汇编 C.古罗马人以崇尚法治而闻名 C.是一部十分完备和先进的成文法 D.古罗马的第一部成文法