Module 4 Unit 10 Air 第一课时（教案）牛津上海版（三起）英语六年级上册

Unit10 Air 沁县育才小学校 刘建华 【课标要求】 1.学习有关本级话题范围的单词和习惯用语。 2.学生能在情景中就所学话题进行简单的表达和交流。 3.学生能根据拼读规律，读出简单的单词。 【教材分析】 Unit10 Air在本册教材中属于第四模块Out and about，目的在于帮助学生认识空气及其重要性，了解我们所处的自然界和人与自然的关系，意识到人与自然的相处中产生的空气污染社会问题，并通过学习、交流和讨论唤起学生爱护地球、保护家园、人与自然协调发展的意识。本单元在本册教材中属于语言综合运用教学课，与前三个模块虽内容相对独立但又具有内在联系，是前三个模块的外延和拓展。从第一模块的认识自我到第二模块人际交流，再到第三模块人与社区，最后上升到第四模块的人与自然，使学生的认知和情感得以升华。 本课分成三个课时处理，第一课时包括Listen and say和Make and say部分。把Make and say部分调整到第一课时目的是让学生对空气有更加直观和清晰的感知。第二课时包括Look and learn，Say and act两个部分。。第三课时包括Ask and answer，Learn the sounds和Think and write部分，将整个单元的内容加以总结和提升，进行语言的综合运用。 通过对本单元的教学，我们希望能够实践将活动贯穿整节课堂，让学生在情境和活动中提高英语语言的综合运用能力，将英语语言的学科性和工具性有效结合，培养学生的英语思维，引导学生关注空气污染等现实的社会问题，树立环保意识，将来为整个社会的可持续发展贡献自己的一份力量。 【学情分析】 本校小学六年级学生平均年龄十一岁，他们认真、活泼，通过英语歌曲、英语韵律诗和英语绘本故事等的学习与熏陶，对英语和英语国家的文化习俗有着浓厚的兴趣。经过三年英语学习，他们已经掌握了学习英语的方法，已积累了大量常用词汇句型，能听懂老师的英语指令与要求，能和老师、同伴进行较熟练的英语会话与交流，能用英语进行小组讨论并作总结汇报。 【单元整体设计理念】 课时 内容 目的 第一课时 Listen and say Make and say 通过Listen and say的谜语和Make and say的小手工，帮助学生了解和体会空气的特征和作用，并学会核心句型的用法。