第四单元 第二节 氧气-2022秋八年级化学全一册【天梯学案】初中同步新课堂（鲁教版）五四学制

、天梯学案初中同步新课堂。 第日节氧气 确的是( 基础过关 生成 过氧 氧 化 1.空气中含量较多且性质比较活泼的气体 的质 的质 是() A.量1g B.量1g A.氧气 B.氮气 0反应时间/s 0 反应时间/s C.二氧化碳 D.水蒸气 水 二氧 的 锰 2.（2021·岱岳期中)下列有关催化剂的说法正 的质 C.量 D.量g 确的是( /g 0 A.在化学反应后其质量减小 反应时间/s 0 反应时间/s B.催化剂能改变化学反应速率 6.(2020·新泰期末)下列有关氧气的用途或操 C.在化学反应后其质量增加 作中主要利用氧气物理性质的是( D.在化学反应后其化学性质发生了变化 3.下列物质不能用于实验室制取氧气的 是( A.可供给呼吸 B.可用于切割金属 A.KMnO B.KCIOs 术条 C.KCI D.H2O2 4.(2021·乳山期中)实验室制取氧气的装置如 水 图所示，下列有关叙述合理的是( C.可用排水法收集 D.可使带火星的 木条复燃 7.(2020·岱岳期末)下列有关实验现象的描 述，正确的是( A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白 色固体 A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗 B.磷在空气中燃烧，产生大量白雾 里盛放6%双氧水 C.测定空气中氧气含量的实验里，铜粉加热变黑 B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里 D.木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色 盛放蒸馏水 固体 C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在 8.(2021·宁阳期末)如图是铁丝在氧气中燃烧 桌面上 的实验装置图。下列说法不正确的是( D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气 泡即可收集 5.(2020秋·望江校级月考)如图为用一定质量 和浓度的过氧化氢溶液和一定质量二氧化锰 制取氧气的实验中数据分析图像，其中不正 58化学（八年级全一册）LJ慧 第二节氧气第四单元 A.实验前集气瓶底要留有少量水，目的是防 选项 A B C D 止生成的熔化物炸裂瓶底 X 燃烧 化合反应 纯净物 化合反应 B.实验前要将铁丝打磨光亮，目的是除去铁 丝表面的铁锈 缓慢氧化 分解反应 混合物 氧化反应 C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体氧 化铁 D.铁丝在空气中不能点燃而在氧气中能点 13.下列关于氧气的描述正确的是( 燃，原因是氧气的含量不同 A.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 9.(2021·东平期末)下列是“蛟龙号”深海潜水 B.液氧是混合物 器从海底深处取回的热液喷口样品中的物质 C.液态氧是淡蓝色的，而固态氧是白色雪花 的主要成分，其中属于氧化物的是( 状的 A.非晶质二氧化硅(SiO2) D.变色的变化不一定是化学变化，如淡蓝色 B.闪锌矿(ZnS) 液氧变为无色气体就不是化学变化 C.黄铁矿(FeSz) 14.现有：①木炭；②硫黄；③红磷；④镁条；⑤蜡 D.重晶石(BaSO4) 烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回 10.(2021·周村期中)如图为大自然中的氧循 答下列问题： 环示意图，下列说法错误的是( ) (1)发出明亮的蓝紫色火焰的是 生物呼吸 物质燃烧 (2)产生大量白烟的是 (3)放出大量热，产生耀眼白光的是 二氧化碳 (4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的 植物 是 光合作用 (5)生成的气体会污染空气的是 A.氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化 (6)不属于化合反应的是 碳含量的相对稳定 15.如图装置是实验室制取氧气的实验装置。 B.物质燃烧说明氧气具有可燃性 (1)过氧化氢溶液通过分液漏斗加入的目的 C.生物呼吸可以消耗氧气释放出二氧化碳 是 ,写出反应的文字表 D.植物光合作用的生成物之一是氧气 达式： ,此反 11.(2021·邵东期末)生活中应用缓慢氧化的 应属于 ;制取氧气的实验完毕 例子很多，下列反应中不属于缓慢氧化的 后，为使催化剂再利用，小兵同学要回收混 是() 合液中的二氧化锰，一般采用的实验操作是 A.酒和醋的酿造 B.农家肥料的腐熟 C.人在长跑时急促呼吸 过氧化 氢溶液 D.酒精灯平稳燃烧 12.化学反应之间、化学物质之间有包含、并列、 交叉等关系。下表中X、Y符合如图所示交 叉关系的是() 化锰 化学（八年级全一册）儿J|59 、天梯学案初中同步新课堂。 (2)同学们利用收集的氧气进行“铁丝在氧 前，应首先 在试管内 气里燃烧”的探究实验时，发现瓶底炸裂，发 放一团棉花的作用是 生失误的操作原因可能是 (3)如果用过氧化氢分解来制取氧气，应选用 铁丝在氧气中燃烧的现象是 的发生装置为 ,反应的文字表达式 ,其文字表达式 为 该装置 为 中所加固体二氧化锰在该反应中起 16.(2021秋·南岗校级月考)如图是过氧化氢分 作用。选用过氧化氢分解来制取 解反应的微观模拟图，