第二单元 第一节 运动的水分子-2022秋八年级化学全一册【天梯学案】初中同步新课堂（鲁教版）五四学制

第二单元一探秘水世界 第■节运动的水分子 B.气体分子间隔较大 —∥基础过关∥~—— C.气体分子可分 1.如图描述的是某物质发生某种变化的微观过D.气体分子在不断地运动 程。所描述的变化是()5.(2021·乳山期中)冬天第一场雪，当雪花落 粒子排列有序，只能粒子排列无序，在在地上，会很快化为水滴。在雪花化作水滴 在固定的位置上做—→一定空间内较自的过程中，对水分子描述正确的是() 小幅度震动_____由运动___A.水分子的能量降低了 A.水的冷凝B.冰的融化 B.水分子的体积变小了 C.液态水结冰D.水的蒸发 C.水分子的构成发生了变化 2.下列关于水受热沸腾、水蒸气遇冷凝结实验D.水分子的运动速率加快了 （如图所示)的分析中，正确的是(） 6.(2021秋·周村期末)从分子的角度分析，下 列解释错误的是() G，A.走进花园，闻到花香—分子在不断运动 B.一定量气体受热，体积膨胀—分子间隔 随温度升高而增大 C.水结冰，不再流动——温度降到零度以下， A.酒精灯加热的作用是让分子从静止开始水分子不再运动 运动D.蔗糖晶体在空气中不会“消失”，放入水中 B.水变成水蒸气时，分子间距离增大很快“消失”——分子间相互作用不同 C.水变成水蒸气时，分子体积增加7.(2021·即墨期中)即墨历史悠久，风景优美 D.实验过程中，分子的种类发生了改变秀丽，因靠近墨水河而得名。下列现象说明 3.(2021·沂源期末)公共场所要定期消毒，喷分子在不断运动的是() 洒过消毒水后常闻到刺激性气味，这说A.初春的墨水河边柳絮飞扬 明(）B.盛夏的墨河公园百花争艳，蜂飞蝶舞 A.分子很小B.分子可再分C.深秋的广场桂花盛开，花香四溢 C.分子间有间隔D.分子在不断运动D.寒冬的墨河公园天空飞雪飘扬 4.用打气筒能将空气压入自行车胎内，主要是8.(2021·荆州)“荷花送香气”说明了() 因为(）A.分子之间有间隔B.分子具有一定质量 A.气体分子很小C.分子可以分成原子D.分子在不断运动 ■化学(八年级全一册)LJ│15 天梯学案初中同步新课堂。 9.(2021·莱州期末)（多选）宏观辨识与微观探 A.分子停止运动 析是化学核心素养之一。下列对宏观事实的 B.分子质量变大 微观推理正确的是( C.分子本身的体积变大，分子运动速率减慢 A.6000L氧气经加压可装入40L的钢瓶 D.分子间隔变大，分子运动速率加快 中，是因为氧分子间隔变小 2.(2020·崂山期中)唐贞观年间用“开坛香十 B.水可以流动而结冰后不能流动，是因为分 里，隔壁醉三家”来赞誉美酒。香飘十里的原 子的大小和排列方式不同 因是() C.墙内开花墙外可闻到花香，是因为分子在 A.分子的质量很小B.分子间有间隔 不断地运动 C.分子在不断运动D.分子由原子构成 D.水遇冷凝结成冰，是因为水分子停止了 3.(2021·龙门模拟)科学家发现特殊条件下， 运动 水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条 10.用分子的知识解释下列现象，其中合理的 件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结 是() 成冰，俗称“热冰”，如图为模拟图。下列说法 A.干冰升华一分子间间隔变大 正确的是( B.刮风时尘土飞扬一分子在不断运动 C.把钢铁零件放入含碳的渗碳剂中，碳分子 可以渗入零件的表面层一分子可分成 热冰 更小的微粒 A.水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化 D.湿衣服晾在太阳底下干得快一分子之 B.上述变化过程中分子间间隔没有发生变化 间有间隔 C.在弱电场下，水分子运动从有序转变为 11.(2021·新泰期中)2020年2月3日葫芦岛 无序 上空出现“冰晕”奇观，“冰晕”是大气中冰晶 D.利用该性质，人们在常温常压下可建成溜 对光线反射或折射产生的光学现象，“冰晶” 冰场 是水蒸气冷却变成的固体小颗粒，下列说法 4.建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思 正确的是( 维方式，下列解释不合理的是( ) A.食物变质一分子本身发生了变化 B.甘蔗甜，苦瓜苦一 不同分子性质不同 A.水蒸气变为冰晶的过程属于化学变化 C.水结成冰一分子数目增大 D.一滴水中约含1.67×101个水分子一分 B.冰晶中分子停止运动 子很小 C.水蒸气中水分子的间隔大于冰晶中的 5.(2020秋·昌平期末)用如图进行实验，下列 D.水蒸气与冰晶分子构成不同 说法不正确的是( ) 能力提升 滴有浓 滴有浓 盐酸的棉花氨水的棉花 1.(2020·沂源一模)夏季气温的升高，“共享单 座之咖 A处产生白烟 车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因 HC1与NH,反应生成的白色物质) 是() A.能证明分子在不断运动 16化学（八年级全一册）LJ 第一节运动的水分子|第二单元 B.浓盐酸与浓氨水都具有挥发性 味。于是小明对原实验装置