5.1让友谊之树常青（含视频）-【探究课堂】2022-2023学年七年级道德与法治上册高效备课精品课件（部编版）

导入新课 让友谊之树常青 教学目标： 1. 如何建立友谊 2.有助于建立友谊的方法 3.怎样呵护友谊 4.处理冲突的基本策略 教学重难点： 1、建立友谊 2、呵护友谊 一、建立友谊 PART.01 小辉升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的他逐渐变得孤僻起来。在家里，他有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人知道。在学校，他上课不愿举手回答问题，一些班内的活动也不参加，很少与老师、同学交往。每天除了去上课外，他大部分时间都独自在家里看书、看电视。同学、朋友慢慢地疏远了他。 ①建立友谊，需要开放自己。 探究一 出谋划策 班长活泼开朗，我主动和他打招呼，主动和他交往，但他不爱理我。我感觉很尴尬。我该怎么办？ ②建立友谊，需要持续的行动。 建立 友谊 面带 微笑 寻找 相似 学会 倾听 记住 名字 保持 好奇 真诚 夸赞 思考下面的问题： 1.你目前已经做到的是哪一条？ 2.在哪一条上你还需要努力完善？ 有助于建立友谊的方法 7 1.建立友谊，需要开放自己。 敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 2.建立友谊，需要持续的行动。 只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 3、建立友谊，需要掌握方法。 怎样建立友谊？ 课堂笔记一 8 二、呵护友谊 PART.02 我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？ 倾听他的烦恼？ 帮他学习？ 给他买礼物？ 默默地关心和支持他？ 探究二 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？ 如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 ①、呵护友谊，需要用心去关怀对方。 10 昨天，我就发现我的好友不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” 我是真的很想帮他排忧解难，我到底应该怎么做呢？ ②呵护友谊，需要学会尊重对方。 朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 一次因为一本书，我和小明发生了误会。当时怎么解释他也不听，放学后他气呼呼地独自回家了。 “友谊的小船说翻就翻”？ 我该怎么做？ ③.呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 1