第六单元 单元过关检测-2022年秋四年级上册语文【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(部编版)

创维新课堂语文四年级上册J (2)D 旋转况且士兵溃败 大人铺导延展 桌椅加班 预料自豪 像“占上风”这样的词语是惯用语，使 第六单元过关检测 用它们会让我们的语言更加活泼精练。 一、1.（1)兵败恨 让我们读一读下面的词语，再来积累一 (2)俩凭借预脱 些吧。 (3)掌握逃犯大概 翘尾巴：比喻骄傲自大。 2.(1)C(2)D(3)B 一窝蜂：形容许多人乱哄哄地同时说话或 3.大笑无缘达理 行动。 旗鼓应手足蹈 眼中钉：比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。 (1)【示例一】无边无际自由自在 擦边球：比喻有意做在规定的界限边缘而 【示例二】 一五一十十全十美 不违反规定的事。 (2)重整旗鼓 (3)①[示例】快乐她接过妈妈送的生 4.【示例】爸爸妈妈外出打工了，她呆呆 日礼物，刚一打开就激动得跳了起来， 地坐在门槛上，双手抱着蜷起的双腿， 然后抱着礼物一下扑到妈妈怀中，甜 一动不动。忽然，邻居一家人的谈笑 甜地说：“谢谢妈妈！” 声传来，她抿了一下嘴，再也控制不住 ②（示例】自豪班长昂首阔步地走 自己，捂着脸哭了起来。 上领奖台，从老师手中接过奖杯，然后 5.(1)N(2)N(3)× 将奖杯举过头顶，同时大声喊道：“我 6.【示例】文文，你别难过了，上台紧张 们四(1)班是最棒的！” 4.①比上不足②寸有所长③差之毫厘 是正常的，你有勇气站在联欢会的舞 ④祸从口出⑤一言既出⑥时不再来 台上已经很厉害了，我很佩服你。希 (1)⑥(2)⑤(3)③ 望你打起精神，总结经验，下次你一定 5.【示例】孟孟，你不要难过了，你讲得很 能做得更好！ 好，大家也都看到了你的勇气和能力。就 二 (-) 算这次没有得第一，你在我们心中依旧是 1.“我”的陀螺 最棒的。一次小小的失败不算什么，你要 2.A 打起精神，总结经验，相信下次你一定能 3.这句话的意思是不能只根据相貌判断 做得更好，加油！ 一个人，正如海水是不可以用斗去量 第六单元词语盘点 的一样。在学习和生活中，我们不能 抚摸甚至下跪捶打 仅凭表面现象去判断一件事或一个 围绕顽皮脖子逃脱 人，要学会透过现象看本质。 大概招惹昏暗把握 (二) 摔倒凭借掐算殷切 1.无忧无虑天真烂漫 段落品尝排练头套 2.BD【解析】本题考查对短文信息的 裤子出丑吃亏挖苦 提取能力。读题干及短文最后一个自 撤换课堂砸锅否则 然段可知，让“我”体验到生活的美妙 17 ★★ 答案精解精析 与欢乐的是童年时代所做的自己感兴 从军行 趣的事，这些事情可以从短文第2、3自 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 然段中查找。第2、3自然段主要写了 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 “我”自制钓具的过程以及初次钓鱼的 ②X【解析】本题考查对诗歌内容的 体验，表现了“我”童年生活的美妙。 理解能力。诗歌第一句从明月照边关 由此可知，本题答案选BD。 的景象写起，第二句接着写了征战万 3.【示例一】A用“和”“倒”“滴”“做”等 里、守边御敌的将士还没有回来，表现 动词，具体、准确地写出了制作鱼饵的 了战争给人们带来的苦难和悲伤，从 过程，表现了“我”对钓鱼这件事的浓 整体上拉伸了这首诗的时间感和空间 厚兴趣。 感，营造出一种雄浑的意境和历史的 【示例二】B运用轻快活泼的短句， 沧桑感，描绘出苍凉悠远的边塞图景。 如“风线长了”“水线短了”等，表现了 因此，本题说法错误。 “我”钓鱼时急切而又愉悦的心情。 ③N④N 4.因为在作者的童年时代，孩子们可以 尽情去做自己感兴趣的事，并从中体 (4)我体会到了诗人希望朝廷起用良将， 早日平息边塞战争，巩固边关，实现国 验到生活的美妙与欢乐。与现在孩子 的童年相比，作者认为自己的童年生 家安全与统一，让人民过上安定生活 活更充满趣味。 的美好心愿。 22为中华之崛起而读书 第七单元 1.(1)shùsù(2)jue jue 21古诗三首 (3)xin xi 1.yi sai zheng qin xiang jiang 2.（1)训斥振作 (2)赞美平凡默默 2.(1)雄伟沉醉(2)杰出催 (3)胸怀抱负 3.C 3.B 4.A 4.(1)一个有希望的民族怎么能没有英雄呢？ 5.（1)王翰葡萄美酒夜光杯 (2)人人都乱丢垃圾，只指望清洁工打扫， 欲饮琵琶马上催 环境怎么会好起来呢？ (2)生当作人杰死亦为鬼雄 5.①为中华之崛起而读书③中国人受外 至今思项羽不肯过江东 国人欺侮却无处说理中华不振 6.(1)①回来②只要 ②③① (2)A 大人铺导延展 (3)①W 同学们，像“为中华之崛起而读书”这 大人铺导延展 样与读书有关的名言你们还知道哪些呢？ 王昌龄是盛唐时期著名的边塞诗人， 一起来积累一些吧。 《出塞》是他的一首边塞诗，让我们再来积 读书破万卷，下笔如有神。 一杜甫 累他的一首边塞诗吧！