《集合》单元小结教学设计-2022-2023学年高一上学期北师大版(2021)中职数学基础模块上册

北师大中职数学《集合》单元教学设计 第9课时 授课内容 《集合》单元小结 授课类型 复习课 建议学时 1学时 单元知识概览 ( 第 一 单元 《 集合 》 ) ( 集合的运算 ) ( 集合之间 的关系 ) ( 集合及其表示 ) 内容分析 集合是刻画一类事物的语言和工具，集合语言是现代数学语言的重要组成部分，集合论思想是现代数学基本思想.集合内容是中职数学教学起始单元，是学习不等式、函数等后续内容的重要预备基础知识.本单元学习能帮助学生使用集合语言简洁准确表述数学的研究对象，能用数学的语言表达与交流，逐步积累数学抽象的活动经验.集合架起了义务教育阶段与中职阶段的数学知识桥梁，重塑学生学习自信，提升数学运算、逻辑推理等核心素养. 教学目标 知识目标 1.能总结梳理集合相关概念、表示方法、集合之间的关系与运算等重点知识，能绘出单元知识思维导图。 2.能用恰当方法表达集合，会用集合之间的关系和运算解决较综合问题。 能力目标 1. 能从复习集合、集合间关系、集合运算等相关概念提升归纳总结能力，发展数学抽象核心素养. 2. 进一步培养学生利用直观图形表达抽象的数学对象，体会数形结合、整体与分类等数学思想，发展直观想象核心素养. 素质目标 结合教材中融入的素材，培养学生严谨求实、一丝不苟和科学理性精神，增强学习自信，树立热爱生活、报效祖国的正确价值观，以及尊重生命、自强不息的思想观念. 教学重难点 重点 集合之间的关系与集合的运算 难点 集合中的整体与分类、数形结合思想 教学方法 教法 任务驱动法、自主探究法、讲授法 学法 合作学习法、讨论学习法 教学资源 分类描述使用教学软件和数字化资源 1.使用云班课软件做知识的检测； 2.利用网络资源收集生活科技专业等等方面的实例. 课程思政 1.课前回顾本章学习过程中涉及经济和科技发展、奥运会、专业有关的相关素材，渗透爱国教育、感恩教育，培养学生的工匠精神等； 2.课中和课后在集合的关系与运算的综合练习中，体会数形结合，融入了遵纪守法、规则意识的教育，学会欣赏数学之美等. 教学过程 课前准备 【课前知识储备】 1.利用思维导图自己整理本章知识点：集合及其表示、集合之间的关系、集合的运算； 2.完成云班课上的知识点检测. 【学生知识储备检测】 见附录