河北省邯郸市2022-2023学年高三上学期摸底考试生物试题

生物试题 第1页(共8页) 生物试题 第2页(共8页) 绝密 ★ 启用前 邯郸市2023届高三年级摸底考试试卷 生物 本试卷共8页,满分100分,考试用时75分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本 试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的。 1.下列关于细胞及生命系统的结构层次的叙述,不正确的是 ( ) A.人体红细胞比白细胞凋亡的速率更快,这与它们的功能有关系 B.人体皮肤和迎春叶片所属生命系统的结构层次一样 C.蓝细菌、乳酸菌和醋酸菌都是原核生物,细胞壁的成分主要是肽聚糖 D.原核生物是单细胞生物,真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物 2.生物体内的重要化合物,如①酶、②核酸、③抗体、④神经递质、⑤ATP、⑥植物激素、⑦动物激素, 对生物体起着重要的作用。下列叙述正确的是 ( ) A.①②③⑦都是由单体聚合而成的生物大分子 B.①既可以在细胞内起作用,也可以在细胞外起作用 C.④⑥⑦的跨膜运输过程都需要⑤提供能量 D.⑥⑦既不组成细胞结构,也不提供能量,只起催化调节作用 3.生物学是一门实验学科,下列关于高中生物学实验叙述不正确的是 ( ) A.“探究植物细胞的吸水和失水”实验时,三次观察都可在低倍镜下进行 B.预实验不能减小实验误差,可以检验实验的科学性和可行性 C.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”利用了实验的加法原理 D.“观察叶绿体和细胞质的流动”与“观察细胞有丝分裂和减数分裂”的实验材料都是活细胞 4.如图①~④是某一哺乳动物(体细胞核DNA数为2n,染色体数为2n)体内部分细胞分裂的图像, ⑤表示细胞在不同时期染色体数和核DNA数比值的变化曲线图。下列叙述正确的是 ( ) A.④分裂形成的子细胞可以是精细胞,也可以是极体 B.②③两图细胞所处时期对应⑤中BC段 C.⑤只能表示进行有丝分裂的细胞中染色体数和核DNA数比值的变化过程 D.①中含有四个染色体组,CD段形成的原因是细胞质分裂 5.人类XIST基因编码一个17kb的RNA,该产物不进入细 胞质,而是与染色体结合,被XISTRNA结合后的X染色 体上大多数基因活性被抑制,使X染色体失去活性。研 究发现无活性的X染色体上很多基因的启动子发生了甲 基化,有活性X染色体上的XIST基因高度甲基化,而无 活性的X染色体上的XIST基因是去甲基化的。下列说 法不正确的是 ( ) A.图中HPRTRNA通过核孔进入细胞质,跨过0层膜 B.甲基化不改变基因中碱基对的排列顺序 C.X染色体无活性的原因之一可能是XIST基因启动子甲基化导致转录停止 D.无活性的X染色体上一部分基因不表达可能是XISTRNA使大多数基因启动子甲基化 6.进行性肌营养不良是一种人类单基因遗传病。要确定该 遗传病的遗传方式,对患者家系进行调查研究,右图是部 分家庭成员系谱图(不考虑致死、突变和X、Y染色体同源 区段)。下列说法正确的是 ( ) A.进行性肌营养不良是伴X染色体显性遗传病 B.进行性肌营养不良是受一个基因控制的遗传病 C.若控制该遗传病的基因位于X染色体上,Ⅱ-2与Ⅱ-3再生一个患病男孩的概率是1/8 D.若控制该遗传病的基因位于X染色体上,Ⅱ-2与Ⅱ-3后代基因检测携带致病基因,是否终止妊 娠还需要进一步检查 7.斑马的染色体有22对,驴的染色体有31对,斑马和驴的杂交后代兼具斑马和驴的特征,俗称“斑 驴”,下列说法正确的是 ( ) A.斑马和驴杂交能产生后代,说明斑马和驴不存在生殖隔离 B.“斑驴”体内没有同源染色体,减数分裂时不能发生联会 C.生物多样性形成的过程就是新物种形成的过程 D.“斑驴”的出现增加了物种多样性,是斑马和驴协同进化的结果 生物试题 第3页(共8页) 生物试题 第4页(共8页) 8.美国科学家DavidJulius因发现了TRPV1受体获2021年诺贝尔生理学 或医学奖。如图所示:该受体是位于疼痛感神经末梢的一种非选择性阳 离子通道,对辣椒素和热刺激等敏感。当TRPV1受体被激活时,神经 细胞产生兴奋,使人产生疼痛感。下列叙述不正确的是 ( ) A.吃辣火锅时宜喝冷饮,否则下丘脑产生的疼痛感更强 B.重庆人比河北人能吃辣,原因可能是重庆人体内的TRPV1受体比河 北人少 C.TRPV1受体是非选择性阳离子通道,具有特异性 D.TRPV1受体激活使人产生疼痛感,从而减少外界和身体内部刺激给人