[中学联盟]河北省承德市第二中学河北少儿版生物七年级下册第二单元第三章第2节第1课时 肾脏是主要的排泄器官 导学案(无答案)

2014-05-22
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 排泄
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 河北省
地区(市) 承德市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 347 KB
发布时间 2014-05-22
更新时间 2023-04-09
作者 wuruibo90
品牌系列 -
审核时间 2014-05-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3487871.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节一 肾脏是主要的排泄器官 一、学习目标 知识目标:1.简述肾的结构。 2.用示意图表示肾单位的结构。 3.简述人体排泄的三种途径。 能力目标:通过解剖动物肾脏的操作,提高动手操作能力。 情感目标:通过本课的学习,认识到肾脏自我保护的重要性,远离不健康的生活习惯。 二、重点难点 重点:肾脏的结构。 难点:肾单位的结构。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 三、教学媒体 图片、教学课件、动物肾脏模型、四、教学过程 情境引入:根据课本的“身边事”进行引入,学生一般会觉得什么是排泄是一个很容易的问题。教师设计一些选项(参考:排尿、排便、出汗、吐痰等等)布置各小组进行讨论,得出最后的统一结论,由各组组长写在黑板的一侧。等学习完“知识链”之后再进行评判。 [来源:Zxxk.Com][来源:Z§xx§k.Com] (2)指导学生对照课本的插图分清肾髓质、肾皮质和肾盂,并区分经过肾的动脉静脉和输尿管。 质疑答疑:布置任务之后,教师巡视,帮助学生解决疑问。[来源:学科网] 交流研讨:以小组为单位,选出中心发言人进行班内交流,老师板书进行归纳总结。 自学指导二 :教师布置学生阅读课本的“肾脏内部结构示意图”,然后播放教学课件中的有关部分。请几位学生总结 1、肾单位的组成 2、肾小体的组成; 3、肾小体、肾小管和肾单位各分布在肾脏的什么部位?[来源:学#科#网] 交流研讨:以小组为单位,选出中心发言人进行班内交流,老师板书进行归纳总结。 专项训练:1、肾脏结构和功能的基本单位是(  ) A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.肾单位 2、下列有关肾小体的叙述错误的是(  )。 3、肾小球是由数十条毛细血管盘绕而成的,其中(  )。 A.入球血管为小动脉,出球血管为小静脉 B.入球血管为小静脉,出球血管为小动脉 C.入球血管和出球血管均为小动脉 D.入球血管和出球血管均为小静脉 自学指导三:布置学生阅读有关人体排泄途径的内容,教师组织全体学生将开始布置的问题进行回顾,得出正确答案。 交流研讨:并评比哪个小组做得最好。 课堂小结 综合训练:见学案 板书设计 第三章第二节 肾脏是主要的排泄器官 一、肾脏的位置和外形 位于腹后壁,脊柱两侧,左右各一个。形如蚕豆,红褐色。 二、肾脏的解剖观察 三、肾实质的组成 四、肾脏的卫生保健 影响肾脏健康的因素: 1.由各种致病因素的侵害引起肾炎、肾盂肾炎等疾病。 2.乱服药物。 3.不良的生活习惯。 附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见 :http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$

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