第一单元-2022-2023学年六年级上册语文【课课帮】课时辅助手册（部编版）

1 语文·六年级上册 再读课文 理解与感知 1 草 原 1. 读准音。为本课的生字注音，并为多音字注音组词。 2. 读懂词。查字典理解下列词语的意思。 一碧千里： 翠色欲流： 襟飘带舞： 3. 把握朗读要点，读好课文，体会其中的意趣或情感。 我可以边想象边入情入境地朗读。在朗读中我感受到草原的景 色美□、人情美□、习俗美□。 4. 了解课文作者。 本文作者是 ，原名 ，字 。代表作品有长 篇小说 ，剧本 。 蒙 勒{ { （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 陈 稍 虹腐 毯 蹄 微 细读课文 5. 梳理课文结构，理解文意，获得感悟。 本文按照 的顺序，依次描写了 的美丽风 光， 的热情好客，主客饮酒联欢的场面。表现 了 的深厚情谊，抒发了作者 的思想感情。 6. 头脑风暴，从思考中获得属于自己的感悟。 本文最后写道“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，生活中 你也一定有过与人惜别的经历吧，想一想当时是怎样的场景？你的 感受如何？ 初读课文 扫清障 预 习 之 星 2 学习之星·课课帮 2 丁香结 1. 读准音。为本课的生字注音。 2. 认准字。掌握本课生字，比一比，再组词。 3. 读懂词。写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：污浊——（ ） 文雅——（ ） 反义词：清楚——（ ） 聪慧——（ ） 4. 把握朗读要点，读好课文，体会其中的意趣或情感。 我可以入情入境地用朗读表现“画面美”。朗读时，语气要自 豪□亲切□，语调要高昂□平缓□。 5. 了解课文作者。 本文作者是 ，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。当 代作家，从事小说与散文创作。主要作品有短篇小说《红豆》，系 列长篇小说《野葫芦引》，散文《紫藤萝瀑布》等。 6. 梳理课文结构，理解文意，获得感悟。 作者目睹丁香花开得 ，不禁想起自己斗室外年年绽 放的 ，又由 联想起象征着愁怨的 ，最 后发出了“ ” 的感叹。 7. 头脑风暴，从思考中获得属于自己的感悟。 大千世界，一草一木，只要用心体会，就会从中获得很多启示。 古人对梅兰竹菊等都赋予了不同的内涵和个性，观察身边的事物， 你有哪些联想或感悟呢？ 初读课文 扫清障碍 拙 薄 雅 茁 簙 维 础 礴 稚 { { { （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 再读课文 理解与感知 细读课文 缀 幽 蕾案窥 雅 襟 怨恍拙 扫码听课文 3 语文·六年级上册 再读课文 理解与感知 3 古诗词三