1.3 中国的人口（第2课时）（教案）-2022-2023学年八年级地理上册同步精品课堂（湘教版）

课题：1.3中国的人口 课时：第二课时 教学目标： 1.区域认知：运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点； 2.综合思维：通过阅读人口分布图，提高分析图表和动手绘图的能力；我国的人口国策，树立正确的人口观。 3.综合思维：进行社会调查，说明我国人口增长过快、人口过多给社会和环境带来的影响。理解我国现行人口政策施行和调整的主要原因。 教学重难点： 重点： 难点： 教学方法：读图分析、合作探究、自主学习 教学过程： 一、新课导入： 下图为中国夜间城市灯光图，你能从图中看出什么？ 二、新课讲授： （一）人口分布疏密不均 1.人口密度 意义：反应人口分布疏密程度 概念：指平均每平方千米内居住的人口数 计算：某区域的人口总数（人）÷该区域的总面积（平方千米） 单位：人/千米2 描述：人口密度用 大/小 形容 2.人口密度比较 中国：150人/km2（2021年） 世界：60人/km2（2020年） 中国是世界的2.5倍 3.人口分界线 胡焕庸线：播放视频 活动：读中国人口分布图，描述中国的人口分布特征。 人口分界线：黑河—腾冲一线 人口分布不均匀：东南部人口密集：面积43%、人口94% 西北部人口稀疏：面积57%、人口6% 4.活动：（1）读图1-9，完成下表，（人口参考11页数据）并比较东部沿海两个省与西部内陆两个自治区的人口密度，试说明中国人口分布的差异。 学生计算后分析：东部沿海地区人口密度大，西部内陆地区人口密度小。 （2）读图，以黑河—腾冲线为界，说一说中国东部和西部人口密度的差异。 黑河——腾冲线以西地区人口密度多在10人/千米2以下，人口密度小。 黑河—腾冲线以东，人口密度多在100人/千米2以上，人口密度大。 （3）根据以上分析，归纳中国人口的分布特点，并简要解释其原因。 教师：影响人口分布的因素——地形、气候、交通、经济发展水平、开发早晚 学生读图： 西部人口稀疏原因：多山地、高原；降水少；自然环境差；交通网稀疏；经济水平低；开发历史晚。 东部人口稠密原因：多平原、丘陵；降水多，自然环境好；交通网密集；经济水平高；开发历史早。 5.阅读：中国城镇人口增长迅速 2020年，中国城镇人口9.0亿，占全国总人口的63.8%，与2010年相比，全国城镇人口增加了2.4亿。在全国人口中，仍有约5.1亿人居住在农村。今后，随着中