第三单元 工具与技术-2022年秋六年级上册科学【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(教科版)

第三单元工具与技术 1紧密联系的工具和技术 教材要点全解) 1.在探究任务中，不同的工具使用方法相同吗？效果如何？（见教材第42页) 解答：不相同。木棍、轮子、砖块、铁锤四种工具的使用方法可以是敲、碾压等。用木 棍、砖块、铁锤敲起来很方便，但很容易把核桃砸烂变成碎渣；用轮子碾压的方法虽然慢，但 取出的核桃仁相对较完整。 2.结合探究的过程，说说你对“工具”和“技术”的看法。（见教材第42页) 解答：工作时所用的器具都可以称之为工具，比如剪刀、自行车等；生活中用到的所有 的方法和手段就是技术。工具和技术是紧密联系、相互促进、共同发展的。 ③基础知识过关) 一、判断题。 1.取核桃仁时，使用工具与不使用工具区别不大。 () 2.不同的工具优劣不同，使用的技术也不同。 3.使用工具的时候要注意安全，不要伤着同学和自己。 二、工具与技术有什么联系和区别？想一想，填在下面的维恩图中。 工具 技术 综合能力提升) 三、综合应用题。 又a5 手机( 体温计( 螺丝刀( 自行车() ①测量工具 ②机械工具③交通工具 ④通信工具 1.上面图中的工具分别属于什么类型？选一选。（填序号） 2.如果没有工具，会带来很多不便，如 等。 38 第三单元 2斜面 拓展阅读 教材要点全解) 材料 1.在模拟搬运物体的测试中，不同的方法是否都能完成任务？不同的方法用力情况是否 相同？（见教材第45页) 解答：在模拟搬运物体的测试中，不同的方法都能完成任务。不同的方法用力情况不 同，利用斜面无论是从上往下搬运物体，还是从下往上搬运物体都比较省力。 2.通过测试，你认为斜面有什么作用？（见教材第45页) 解答：斜面具有省力的作用。 得基础知识过关) 一、填空题。 1.斜面的坡度越小，利用斜面向高处拖拉物体所用的力就越 （填“大”或 “小”)；斜面的坡度越大，利用斜面向高处拖拉物体所用的力就越 (填“大” 或“小”)。 2.如图所示，在天桥的台阶旁，常常会修建斜坡，骑自行车的人沿着 斜坡很容易就能把自行车推上去，这是利用了斜面 的原理。 二、选择题。 1.下列现象运用了斜面原理的是()。 A.转动门把手 B.压跷跷板 C.用斧头劈开木柴 2.(温州市)用同一把螺丝刀分别将下列三枚螺丝钉拧入同一块木板，最省力的是()。 A. B. C. 3.(张家口市)如图，用测力计分别沿甲、乙两个面缓缓地拖动同一个物体到相同的高度 (甲、乙两个面的光滑程度等情况一样)，测力计()。 A.读数一样大 B.在甲面上读数大 甲 C.在乙面上读数大 39 创维新课堂科学六年级上册K 4.被誉为“天下第一公路奇观”的天门山盘山公路位于张家界市的天门山，该公路全长 约10公里，将海拔从约200米提升到了约1300米，共有99道弯，似玉带环绕在山间。 下列关于盘山公路这一设计的说法正确的是( A.这一设计能达到省力的目的 B.这一设计能节约建设公路的成本 C.这一设计能减少人们上山所用的时间 三、判断题。 1.高速公路的排水设计运用了斜面原理。 2.大部分楼梯坡度都比较小，这样主要是为了美观。 3.(绍兴市)利用斜面提拉不同物体时，所用力的大小只与斜面的坡度有关。 综合能力提升) 四、（成都市）实验探究题。 科学小组做斜面实验，他们拿来长度为20厘米、40厘米、60厘米、80厘米的4块木 板（表面光滑程度相同），分别把木板的一头搭在一个高度是10厘米的木块上，做成A、 B、C、D四个坡度不同的斜面，再沿斜面用测力计缓缓地匀速向上拖动同一物体到相同 的高度，得到以下数据： 斜面 A B C D 测力计读数(N) 1.7 1.35 1.25 1.15 1.分析表格中的数据，我知道斜面A是用长度为 厘米的木板搭建的。 2.在这四个斜面中，斜面 的坡度最小，因为 3.如果直接缓缓地提升该物体，所用的力最接近( )。 A.1.35N B.2N C.IN 4.从本次实验中，科学小组可以得出怎样的结论？ 40 第三单元 3不简单的杠杆 拓展阅读 教材要点全解) 材料 1.模拟测试中，我们是否能成功地将重物撬动到指定地点？杠杆在撬动中有什么作用？ (见教材第48页)】 解答：我们能够成功地将重物撬动到指定地，点。杠杆在撬动中起到了省力的作用。 2.测试过程中，你做过哪些尝试，有什么发现？（见教材第48页) 解答：我尝试改变支点的位置，发现支点位置不同，杠杆的作用效果也不同。当用力点 到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当用力点到支点的距离小于阻力点 到支点的距离时，杠杆费力。 得基础知识过关) 一、填空题。 1.(仙桃市)阿基米德说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球 撬起来。”这主要是运用了 能增大力的作用效果的原理。 2.(绵阳市)如图所示，小明用撬棍撬一块石头时，发现向