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第二单元追梦综合演练卷
测试时间:120 分钟 测试分数:120 分
一、积累与运用。 (共 28 分)
1. 阅读下面语段,回答问题。 (共 4 分)
走进公园,人们 shà 时会被眼前的各色菊花深深吸引。
黄色的花淡 yǎ,白色的花高洁,紫色的花热烈,在秋风中正
开得烂漫。 五六朵并蒂
∙
菊并列生长在一条茎上。 虽然它们
的朝向不同,但是花朵紧紧贴在一起,令人叹为观止。 菊花
有的全部盛开,有的好似在和游人捉迷藏,在花叶的荫
∙
蔽下
含苞待放……
(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( )(2 分)
A. tì yīn B. dì yìn C. tì yìn D. dì yīn
(2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。 (2 分)
shà( )时 淡 yǎ( )
2. 古诗默写。 (8 分)
诗歌的语言凝练而形象性强。 同是抒发情感,李白的
“① ,② ” (《峨眉山月
歌》)连用三个地名,抒发对友人的思念之情;岑参《行军九
日思长安故园》一诗中“③ ,应傍战场开”
寄托诗人对饱经战争忧患的人民的同情,对早日平定安史之
乱的渴望;李白的“ ④ ,⑤
”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)视听结合,表达飘零
之感、离别之恨。 同是用色彩展现风景,王湾的“ ⑥
,行舟绿水前”(《次北固山下》)写出了诗人乘舟
所见的绿水青山;李益的“ ⑦ ,⑧
” (《夜上受降城闻笛》)则以霜、雪为喻,写出了
边塞月夜的独特景色。
3. 名著阅读。 (共 6 分)
(1)鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子”
进行了淋漓尽致地嘲弄和鞭挞的是哪篇文章? ( )
(2 分)
A. 《琐记》 B. 《无常》
C. 《〈二十四孝图〉》 D. 《狗·猫·鼠》
(2)鲁迅先生活着的时候,给予海婴的教育是:顺其自然,极
力不多给他打击,其或不愿多拂逆他的喜爱,除非在极
不能容忍,极不合理的某一程度之内。 他自己生长于大
家庭中,一切戕(伤害)贼儿童的待遇,受得最深,记得最
真,绝对不肯让第二代的孩子再尝到他所受的一切。
———许广平《鲁迅先生与海婴》
请结合《五猖会》和《〈二十四孝图〉》中鲁讯先生“受得最
深,记得最真”的事,谈谈你对画线句子的理解。 (4 分)
4. 将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项
是( )(2 分)
①相反,一味地批评教育,虽然能对孩子起到一定的震慑作
用,但其效果也只能是暂时的。
②在一种安静认真的气氛中,孩子会不由自主地受到家庭
氛围的带动,形成主动读书学习的习惯,完成自己的任务。
③父母是孩子最好的老师,也是对孩子影响最深远的老师。
④比如当孩子需要看书学习时,父母首先要做的是放下手
机、离开电视,选择一本书,坐在一旁陪伴孩子一起读书。
⑤当父母想让孩子培养某种良好习惯时,自己必须以身
作则。
A. ③⑤②④① B. ③⑤④②①
C. ②①③⑤④ D. ②①④③⑤
5. 综合性学习。 (共 8 分)
某中学七(1)班正在举行主题为“有朋自远方来”的
综合性学习活动,请你积极参与,并完成下列任务。
(1)阅读下面的材料,谈谈你对“友谊”的理解。 (2 分)
材料一
友谊像清晨的露一样纯洁,奉承并不能得到
友谊,友谊只能用忠实去巩固它。 ———马克思
材料二
管宁、华歆(xīn)共园中锄菜,见地有片金,
管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。 又尝同席读书,
有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。 宁割席分
坐,曰:“子非吾友也!” (选自《世说新语》)
(2)随着网络的发展,交友方式也发生了变化。 网络开始
逐渐取代以“串门”为代表的传统社交模式。 的确,近
半数人认为网络社交平台承担了一部分“串门”的功
能。 此外,网络的发展也促进了“宅文化”的发展,进
而在一定程度上给“串门文化”带来冲击。 相关数据
显示,近半数的人在非工作时间更喜欢宅在家里。 那
么,你对网络时代的交友方式有着怎样的看法呢? 请
简要谈谈并说明理由。 (80 字以内)(4 分)
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(3)“高山流水觅知音”的故事至今广为流传,伯牙与锺子期
的友谊更是千古传诵的典范,请你根据对友情的理解,
补写下面的对联。 (2 分)
上联:朋友情