汉语拼音 第1课 课时2. a o e-【101教育PPT】小学一年级语文上册同步教学课件（部编版）

a o e 第二课时 拼音王国 【教学目的】 1、范读字母，复习巩固a、o、e的音和发音要领。 【教学方法】 1、范读 【讲稿内容】 【1】上节课我们在拼音王国里认识了三个拼音朋友，你们还记得它们吗？ 2 【教学目的】 1、范读字母，复习巩固a、o、e的音和发音要领。 【教学方法】 1、范读 【讲稿内容】 【1】让我们读出它们的名字吧。 3 o a e 【教学目的】 1、范读字母，复习巩固a、o、e的音和发音要领。 【教学方法】 1、范读 【讲稿内容】 【1】a、o、e。 【2】这三个单韵母，在发音的时候要注意什么？ 【3】注意口型不变，声音长而响。 4 o 【教学目的】 1、跟读字母，复习巩固o的音。 【教学方法】 1、跟读 【讲稿内容】 【1】这个单韵母你们还会吗？ 【2】要把嘴拢得圆圆的。 【3】请跟老师一起读。 【4】（点击动画）o。 5 圆圆脸蛋扎小辫， 张大嘴巴______。 太阳出来公鸡叫， 嘴巴圆圆______。 清清小河一只鹅， 嘴巴扁扁______。 【教学目的】 1、借助顺口溜，通过填空，复习巩固a、o、e的音和形。 【教学方法】 1、顺口溜 【讲稿内容】 【1】上节课我们用编顺口溜的方法来记住了这三个单韵母。 【2】同学们自己读一读。 （课堂活动） 6 圆圆脸蛋扎小辫， 张大嘴巴______。 太阳出来公鸡叫， 嘴巴圆圆______。 清清小河一只鹅， 嘴巴扁扁______。 a a a o o o e e e 【教学目的】 1、借助顺口溜，通过填空，复习巩固a、o、e的音和形。 【教学方法】 1、顺口溜 【讲稿内容】 【1】我们一起来说一说，填一填。 【2】圆圆脸蛋扎小辫，张大（点击动画）嘴巴aaa。 【3】太阳出来公鸡叫，嘴巴（点击动画）圆圆ooo。 【4】清清小河一只鹅，嘴巴（点击动画）扁扁eee。 【5】你们都填对了吗？ 7 三声拐弯 四声降 二声扬 一声平 z 读一读 【教学目的】 1、借助小汽车行驶路线图，复习巩固拼音的四个声调符号。 【教学方法】 1、借助小汽车行驶路线图 【讲稿内容】 【1】上节课我们还认识了拼音的四声调，它们在读的时候要注意什么？ 【2】（点击动画）注意一声平（点击动画），二声扬（点击动画），三声拐（点击动画）弯，四声降。 8 z 读一读 ā á ǎ à 【教学目的】 1、按顺序读带调的单韵母，复习巩固a的四声。 【教学方法】 1、朗读 【讲稿内容】 【1】给a戴上了四顶神奇的小帽儿，你们会读吗？ 【2】同学们自己读读。 【3】【学生可能回答】（点击动画）a（ā）。 【4】【学生可能回答】（点击动画）a（á）。 【5】【学生可能回答】（点击动画）a（ǎ）。 【6】【学生可能回答】（点击动画）a（à）。 【7】打乱了顺序，你们会读吗？ 9 ā ǎ á ǎ z 摘苹果 á à 【教学目的】 1、借助“摘苹果”的小游戏，变序读带调的单韵母，复习巩固a的四声。 【教学方法】 1、游戏 【讲稿内容】 【1】我们一起来做个小游戏：摘苹果。 【2】每个苹果上面都有一个带着声调符号的单韵母，你们可要看清楚了上面的声调。 【3】同学们，你们做好准备了吗？ 【4】我们开始了。 【5】（点击动画）三声怎么读？ǎ。再读一遍。ǎ。 【6】（点击动画）二声向上扬，一起读。á。再读一遍。á。 【7】（点击动画）四声，想一想怎么读。à。 【8】向下降，再读一遍。à。 【9】（点击动画）这个声调要看清楚。ā。一起读。ā。还有呢？ 【10】（点击动画）这个怎么读？á。再读一遍。á。 【11】（点击动画）最后一个了，看清楚。ǎ。一起读。ǎ。 10 z 摘苹果 ā ǎ á ǎ á à 【教学目的】 1、借助“摘苹果”的小游戏，变序读带调的单韵母，复习巩固a的四声。 【教学方法】 1、游戏 【讲稿内容】 【1】如果我们都读对了，（点击动画）这些大苹果我们就都摘到了。 11 z 读一读 á à 【教学目的】 1、通过对比读，复习巩固a的第二声和第四声。 2、联系生活，用带调的a说句子，复习巩固a的四声。 【教学方法】 1、对比读 2、联系生活 【讲稿内容】 【1】看清楚这两个声调，我们一起读读。 【2】（点击动画）a（á）。 【3】（点击动画）a（à）。 【4】想一想这两个声调在日常生活中，你在哪儿听过这些读音？ 12 啊，你说什么？ z 读一读 á 【教学目的】 1、联系生活，用带调的a说句子，复习巩固a的四声。 【教学方法】 1、联系生活 【讲稿内容】 【1】【学生可能回答】当我们没有听清楚别人说的话时，（点击动画）会说：“á，你说什么？” 13 啊，多么美丽的花！ z 读一读 à 【教学目的】 1、联系生活，用带调的a说句子，复习巩固a的四声。 【教学方法】 1、联系生活 【讲稿内容】 【1】【学生可能回