识字 第3课 课时1. 拍手歌-【101教育PPT】小学二年级语文上册同步教学课件（部编版）

拍手歌 第一课时 【教学目的】 1、师生问候。 1 《场景歌》 《树之歌》 《拍手歌》 《田家四季歌》 【教学目的】 1、根据图片猜动物，引出新课的学习。 【讲稿内容】 【1】在前面的学习中，同学们已经跟随着老师开启了本单元的识字之旅。 【2】今天，我们会一起来到这识字之旅的第三（点击动画）站——《拍手歌》。 2 猜一猜 老虎 熊猫 【教学目的】 1、根据图片猜动物，引出新课的学习。 【讲稿内容】 【1】不过，在开启今天的旅程之前，我想先请同学们跟老师一起做个游戏。 【2】猜一猜，这些被叶子遮挡住的动物，它们都是谁呢？ 【3】【学生可能回答】第一幅图（点击动画）是老虎。 【4】【学生可能回答】第二幅图上这个黑白色的动物（点击动画）是熊猫。 【5】你跟他们一样也猜对了吗？ 3 猜一猜 雄鹰 孔雀 【教学目的】 1、根据图片猜动物，引出新课的学习。 【讲稿内容】 【1】再试试下一组。 【2】【学生可能回答】左边图里（点击动画）是雄鹰。 【3】【学生可能回答】右边这个尾巴非常漂亮，会开屏的动物（点击动画）是孔雀。 【4】这些动物啊，它们都是我们今天这篇文章里的主人公。 【5】今天，我们一起要拍着手，唱一首关于动物的歌。 4 拍手歌 【教学目的】 1、根据图片猜动物，引出新课的学习。 【讲稿内容】 【1】齐读课题。 【2】（点击动画）《拍手歌》。 5 借助拼音自由朗读课文，读准字音、读通句子。 【教学目的】 1、学生自主朗读儿歌，读准字音，读通句子。 2、跟读儿歌，做到能正确、流利地朗读。 【讲稿内容】 【1】下面，先请同学们自己来读一读这首儿歌。 【2】读的时候要注意，读准字音，读通句子，遇到难读的地方，可以多读几遍。 （课堂活动） 【3】我们跟着学习伙伴一起来读一读。 6 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 【教学目的】 1、跟读儿歌，做到能正确、流利地朗读。 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 云 彩 yún cai 朋 友 péng you nǐ pāi wǒ pāi 你 拍 三 ， 我 拍 三 ， 云 。 sān sān xióng yīng fēi xiáng yún cai jiān 雄 鹰 飞 翔 彩 间 【教学目的】 1、跟读儿歌，做到能正确、流利地朗读。 2、用序号标注出儿歌的10个小节。 3、通过强调字音，读好“云彩、朋友”的轻声。 【讲稿内容】 【1】同学们，你也和这位同学一样，读得通顺又流利吗？ 【2】如果是的话，为自己竖起一个赞美的大拇指吧！ 【3】这首儿歌，一共十个小节，你也可以学着老师的样子，用序号标注出来。 （课堂活动） 【4】在朗读的过程中，是不是也遇到了一些需要提示的读音啊？ 【5】请同学来说一说。 【6】【学生可能回答】我发现这篇儿歌里有些字在词语里要读成轻声—— 【7】【学生可能回答】（点击动画）云彩。 【8】【学生可能回答】（点击动画）朋友。 【9】【学生可能回答】（点击动画）你拍三，（点击动画）我拍三，（点击动画）雄鹰飞翔云彩间。 8 云 彩 yún cai 朋 友 péng you nǐ pāi wǒ pāi 你 拍 九 ， 我 拍 九 是 。 jiǔ jiǔ 人 和 动 物 朋 友 rén hé dòng wù shì péng you ， 【教学目的】 1、通过强调字音，读好“云彩、朋友”的轻声。 【讲稿内容】 【1】【学生可能回答】你拍九，（点击动画）我拍九，（点击动画）人和动物是朋友。 9 孔雀 锦鸡 唱不休 世界 飞翔 雄鹰 丛林 百灵 雁群 深处 猛虎 kǒng què yīng xióng cóng lín hǔ měng bǎi líng yàn qún shēn chù jǐn jī fēi xiáng jiè shì chàng bù xiū 读一读 【教学目的】 1、借助拼音，学生自读生字组成的词语，认读“雀、雄、鹰、丛、猛、灵、雁、深、锦、翔、世、界、休”13个生字。 2、借助拼音朗读生字组成的词语，认读“雀、雄、鹰、丛、猛、灵、雁、深、锦、翔、世、界、休”13个生字。 【教学方法】 1、借助拼音 【讲稿内容】 【1】除了这些，还有一些生字朋友也来和同学们打招呼。 【2】自己试试，你能读准吗？ （课堂活动） 【3】我们听听学习伙伴读得准不准。 【4】【学生可能回答】（点击动画）孔雀。 【5】【学生可能回答】（点击动画）雄鹰。 【6】【学生可能回答】（点击动画）丛林。 【7】【学生可能回答】（点击动画）猛虎。 【8】【学生可能回答】（点击动画）百灵。 【9】【学生可能回答】（点击动画）雁群。 【10】【学生可能回答】（点击动画）深处。 【11】【学生可能