识字 第2课 课时1. 树之歌-【101教育PPT】小学二年级语文上册同步教学课件（部编版）

树之歌 第一课时 【教学目的】 1、师生问候。 2、联系生活中马路两旁高大的树木，引出新课的学习。 【讲稿内容】 【1】夏天，虽然非常炎热，但是，老师家楼下的马路上却非常阴凉。 1 前人栽树，后人乘凉。 【教学目的】 1、联系生活中马路两旁高大的树木，引出新课的学习。 【讲稿内容】 【1】你知道这是为什么吗？ 【2】因为，马路两旁有很多高大的树木。 【3】这些树木的叶子密密麻麻地遮住了阳光，形成了一条林荫大路。 【4】每当看到这些大树，老师就想起一句谚语。 【5】（点击动画）前人栽树，后人乘凉。 【6】今天，我们就来一起学习一首歌颂树的儿歌。 2 歌 树 之 shù zhī gē 【教学目的】 1、读好课题“树之歌”。 2、针对课题提出疑问，为后面的学习作铺垫。 【讲稿内容】 【1】一起来读一读课题吧。 【2】（点击动画）树之歌。 【3】（点击动画）读完这个课题，你有什么疑问吗？ 3 树之歌 shù zhī gē 我们的问题 1 儿歌中都写了哪些大树啊？ 2 儿歌里的大树都有什么特点啊？ 【教学目的】 1、针对课题提出疑问，为后面的学习作铺垫。 【讲稿内容】 【1】【学生可能回答】儿歌中都写了哪些大树啊？ 【2】【学生可能回答】（点击动画）儿歌里的大树都有什么特点啊？ 【3】那么，就请你带着你自己的问题，我们来学习这首儿歌吧。 4 自学提示：朗读课文，读准字音，读通句子。 【教学目的】 1、学生根据拼音自读儿歌，读准字音，读通句子。 2、学生借助拼音，认读“梧桐、手掌、枫树、松柏、绿装、桦树”6个词语。 【讲稿内容】 【1】请你根据拼音读一读这首儿歌。 【2】（点击动画）注意读准字音，读通句子。 【3】读不通顺的地方，可以多读几遍。开始吧。怎么样？ （课堂活动） 【4】你读完了吗？ 5 守 北 疆 shǒu běi jiāng 梧 桐 wú tóng 手 掌 zhǎng shǒu 枫 树 fēng shù 松 柏 bǎi sōng 绿 装 lǜ zhuāng 桦 树 huà shù 耐 寒 nài hán 银 杏 yín xìng 水 杉 shān shuǐ 化 石 huà shí 金 桂 guì jīn 【教学目的】 1、学生借助拼音，认读“梧桐、手掌、枫树、松柏、绿装、桦树”6个词语。 2、借助拼音，认读“梧桐、手掌、枫树、松柏、绿装、桦树、耐寒、守北疆、银杏、水杉、化石、金桂”12个词语。 【教学方法】 1、借助拼音 【讲稿内容】 【1】这些词语你认识吗？ 【2】带着拼音读一读它们吧。 （课堂活动） 【3】请一个同学来读一读这些词语。 【4】其他同学来听这位同学读得正确吗？ 【5】【学生可能回答】（点击动画）梧桐。 【6】【学生可能回答】（点击动画）手掌。 【7】【学生可能回答】（点击动画）枫树。 【8】【学生可能回答】（点击动画）松柏。 【9】【学生可能回答】（点击动画）绿装。 【10】【学生可能回答】（点击动画）桦树。 【11】【学生可能回答】（点击动画）耐寒。 【12】【学生可能回答】（点击动画）守北疆。 【13】【学生可能回答】（点击动画）银杏。 【14】【学生可能回答】（点击动画）水杉。 【15】【学生可能回答】（点击动画）化石。 【16】【学生可能回答】（点击动画）金桂。 6 梧桐 手掌 绿装 桦树 耐寒 银杏 水杉 化石 金桂 守北疆 枫树 松柏 【教学目的】 1、去掉拼音跟读，认读“梧桐、手掌、枫树、松柏、绿装、桦树、耐寒、守北疆、银杏、水杉、化石、金桂”12个词语。 【教学方法】 1、跟读 【讲稿内容】 【1】如果，把这些词语的拼音去掉，你还能读出来吗？ 【2】跟着老师来试一试吧。 【3】（点击动画）梧桐。 【4】（点击动画）手掌。 【5】（点击动画）枫树。 【6】（点击动画）松柏。 【7】（点击动画）绿装。 【8】（点击动画）桦树。 【9】（点击动画）耐寒。 【10】（点击动画）守北疆。 【11】（点击动画）银杏。 【12】（点击动画）水杉。 【13】（点击动画）化石。 【14】（点击动画）金桂。 7 梧 桐 掌 枫 松 疆 桦 柏 耐 守 装 银 杉 化 桂 【教学目的】 1、跟读单独的生字，认读“梧、桐、掌、枫、松、柏、装、桦、耐、守、疆、银、杉、化、桂”15个生字。 【教学方法】 1、跟读 【讲稿内容】 【1】单独的一个字，你又会读吗？ 【2】再来试一试吧。 【3】（点击动画）梧。 【4】（点击动画）桐。 【5】（点击动画）掌。 【6】（点击动画）枫。 【7】（点击动画）松。 【8】（点击动画）柏。 【9】（点击动画）装。 【10】（点击动画）桦。 【11】（点击动画）耐。 【12】（点击动画）守。 【13】（点击动画）疆。 【14】（点击动画）银。 【15】（点击动画）杉。 【16】（点击动