精品解析：江苏省郑梁梅高级中学2022-2023学年高二上学期第一次月考物理试题

物理试题 试题分值；100分 考试时间：75分钟 一、单项选择题（共10题，每题4分，共40分。） 1. 做简谐振动的物体，当它每次经过同一位置时，可能不同的物理量是(　　) A 位移 B. 速度 C. 加速度 D. 回复力 2. 小车上装有一桶水，静止在光滑水平地面上，如图所示，桶的前、后、底及侧面各装有一个阀门，分别为S1、S2、S3、S4(图中未全画出)．要使小车向前运动，可采用的方法是(　　) A. 打开阀门S1 B. 打开阀门S2 C. 打开阀门S3 D. 打开阀门S4 3. 弹簧振子做简谐运动，O为平衡位置，当它经过点O时开始计时，经过0.3s，第一次到达点M，再经过0.2s第二次到达点M，则弹簧振子的周期可能为（　　） A 1.4s B. 1.6s C. 2s D. 3s 4. A、B两个质量相等的球在光滑水平面上沿同一直线、同一方向运动，A球的动量是，B球的动量是，A球追上B球发生碰撞，则碰撞后A、B两球的动量可能值是（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 5. 关于机械振动与机械波，下列说法不正确的是（　　） A. 机械波频率等于振源的振动频率 B. 机械波的传播速度与振源的振动速度相等 C. 机械波在介质中传播速度由介质本身决定 D. 在一个周期内，沿着波的传播方向，振动在介质中传播一个波长的距离 6. 质量相等的A、B两个物体，沿着倾角分别是α和β的两个光滑的固定斜面，由静止从同一高度h2下滑到同样的另一高度h1，如图所示，则A、B两物体(　　) A. 滑到h1高度时的动量相同 B. 滑到h1高度时动能相同 C. 由h2滑到h1的过程中所受重力的冲量相同 D. 由h2滑到h1的过程中所受合力的冲量相同 7. 如图所示，弹簧振子在a、b两点间做简谐振动当振子从平衡位置O向a运动过程中 A. 加速度和速度均不断减小 B. 加速度和速度均不断增大 C. 加速度不断增大，速度不断减小 D. 加速度不断减小，速度不断增大 8. 如图所示是甲、乙两个单摆在同一地点做简谐运动的图象，则下列说法中正确的是　　 A. 甲、乙两摆的振幅之比为1：1 B. 甲、乙两摆的摆长之比为4：1 C. 甲、乙两摆摆球在最低点时向心加速度大小一定相等 D. 时，甲摆的重力势能最小，乙摆的动能为零 9. 如图所示，有光滑弧形轨道的小车静止于光滑的水平面上，其总质量为M，有一质量也为M的铁块以水平速度v沿轨道的水平部分滑上小车。若轨道足够高，铁块不会滑出，则铁块沿圆弧形轨道上升的最大高度为（　　） A. B. C. D. 10. 如图所示，光滑斜面的倾角为θ，劲度系数为k的轻弹簧上端固定在斜面的挡板上，下端固定有质量为m的小球，重力加速度为g。将小球沿斜面上移并保持弹簧处于原长状态，然后松开小球，则（　　） A. 小球运动过程中机械能守恒 B. 小球在最低点的加速度大小为0 C. 弹簧弹力充当小球运动的回复力 D. 小球做简谐运动的振幅为 二、实验题（共2大题，每空2分，总分16分） 11. 在“利用单摆测重力加速度”的实验中， （1）以下做法正确的是__________ A. 测量摆长时，用刻度尺量出悬点到摆球间的细线长度作为摆长L B. 测量周期时，从小球经过平衡位置开始计时，经历50次全振动总时间为t，则周期为 C. 摆动中出现了轻微的椭圆摆情形，王同学认为对实验结果没有影响而放弃了再次实验的机会 D. 释放单摆时，应注意细线与竖直方向的夹角不能超过5° （2）黄同学先测得摆线长为97.92cm，后用游标卡尺测得摆球直径（如图），读数为_________cm；再测得单摆的周期为2s，最后算出当地的重力加速度g的值为_________m/s2．（取9.86，结果保留两位小数） （3）实验中，如果摆球密度不均匀，无法确定重心位置，刘同学设计了一个巧妙的方法不计摆球的半径．具体做法如下：第一次量得悬线长L1，测得振动周期为T1；第二次量得悬线长L2，测得振动周期为T2，由此可推得重力加速度的表达式为g＝_____________． 12. 某同学设计了一个用打点计时器“探究碰撞中的不变量”的实验，在小车的前端粘有橡皮泥，设法使小车做匀速直线运动，然后与原来静止的小车B相碰并黏在一起继续做匀速运动，如图所示。在小车的后面连着纸带，电磁打点计时器的频率为。 （1）若已得到打点纸带如图所示，并测得各计数点间的距离。则应选图中______段来计算碰前的速度，应选______段来计算和B碰后的速度； （2）已测得小车的质量，小车B的质量，则由以上结果可得碰前______，碰后______。（计算结果保留三位有效数字） 三、计算、简答题（共4题，总分44分。解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案