第二单元 第7课 课时2. 开国大典-【101教育PPT】小学六年级语文上册同步教学课件（部编版）

开国大典 第二课时 【教学目的】 1、师生问候 2、揭示课题，说明本课学习内容：继续学习《开国大典》这篇课文。 【讲稿内容】 【1】今天我们继续学习《开国大典》这篇课文。 1 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4 群众入场 阅兵式 群众游行 举行典礼 总体情况 时间 地点 参加人员 会场位置 会场布置 【教学目的】 1、让学生浏览课文，回顾《开国大典》都讲了哪些内容。 2、回顾《开国大典》的内容：先介绍了开国大典的时间、地点、参加人员、会场位置、布置等情况，然后分别描写了“群众入场”“举行典礼”“阅兵式”和“群众游行”这四个主要场面。 3、让学生按照自学提示，默读课文，画出感受深刻的语句并作批注，有感情地朗读语句，体会字里行间传达的气氛与情感。 【讲稿内容】 【1】请同学们先浏览课文，回顾一下这篇课文讲了哪些内容呢？ （课堂活动） 【2】通过上节课的学习，我们了解到课文（点击动画）先介绍了开国大典的时间、地点、参加人员、会场位置、布置等情况。 【3】然后分别描写了（点击动画）“群众入场”（点击动画）“举行典礼”（点击动画）“阅兵式”和（点击动画）“群众游行”这四个主要场面。 【4】阅读时我们还发现，文中有很多语句都给我们留下了深刻的印象。 2 默读课文，画出感受深刻的语句，在旁边作批注。 有感情地朗读这些语句，体会字里行间传达的气氛与情感。 自学提示 1 2 【教学目的】 1、让学生按照自学提示，默读课文，画出感受深刻的语句并作批注，有感情地朗读语句，体会字里行间传达的气氛与情感。 2、让学生从“八盏大红宫灯分挂两边”“八面红旗迎风招展”等描写中感受到会场的环境布置衬托出现场庄严、隆重的气氛。 【教学方法】 1、抓关键词句 【讲稿内容】 【1】下面就请同学们默读课文，画出让你感受深刻的语句，在旁边作上批注。 【2】然后有感情地朗读，体会字里行间传达的气氛与情感。 （课堂活动） 【3】我们一起来交流交流吧。 3 主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。 环境布置 【教学目的】 1、让学生从“八盏大红宫灯分挂两边”“八面红旗迎风招展”等描写中感受到会场的环境布置衬托出现场庄严、隆重的气氛。 【教学方法】 1、抓关键词句 【讲稿内容】 【1】有的同学画了这段文字。 【2】同学们都来读一读。 【3】（点击动画）“八盏大红宫灯分挂两边”（点击动画）“八面红旗迎风招展”。 【4】从这些语句中，你们体会到了什么呢？ 【5】我们发现，这（点击动画）是对会场环境布置的描写。 4 主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。 庄严 隆重 【教学目的】 1、让学生从“八盏大红宫灯分挂两边”“八面红旗迎风招展”等描写中感受到会场的环境布置衬托出现场庄严、隆重的气氛。 2、通过有感情地朗读，体会当时会场庄严、隆重的气氛。 【教学方法】 1、抓关键词句 2、朗读 【讲稿内容】 【1】想象那个画面，天安门城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边，八面红旗迎风招展，这是何等的庄严隆重呀。 【2】请同学们带着这样的感受，再来读一读这段文字吧。 【3】【学生可能回答】主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。 5 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 广场气氛 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 恢宏 热烈 【教学目的】 1、让学生从“红旗翻动”“海上的波浪”等描写中感受到广场气氛的恢宏、热烈。 2、让学生想象着画面朗读，体会广场气氛的恢宏、热烈。 【教学方法】 1、抓关键词句 【讲稿内容】 【1】有的同学还画了这句话。 【2】同学们再来读一读，你们又能体会到什么呢？ 【3】到了正午，天安门广场上，（点击动画）红旗翻动，像海上的波浪。 【4】同学们发现了，这（点击动画）是对当时广场气氛的描写。 【5】这样的描写让我们感受到，（点击动画）当时的场面是多么恢宏，气氛又是多么热烈呀！ 【6】就请同学们想象着这样的画面，再来读一读这句话吧。 【7】到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 6 主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 庄严 热烈 关注描写会场环境布置、广场气氛的语句。 【教学目的】 1、让学生找出文中其他描写会场环境布置、广场气氛的语句。 2、抓住描写阅兵式完毕时灯火通明、礼花绽放的场面的语句，感受开国大典的盛大、