第二单元 第7课 课时1. 开国大典-【101教育PPT】小学六年级语文上册同步教学课件（部编版）

开国大典 第一课时 【教学目的】 1、以与国庆相关的图片引入话题，让学生了解十月一日是国庆日，每年这一天，我们都要举国欢庆，庆祝中华人民共和国成立，引出“1949年的10月1日，人们是怎么庆祝的呢？当时的盛况又是怎样的呢？”等问题，揭示本课课题《开国大典》，说明学习内容。 【讲稿内容】 【1】十月一日是国庆日，每年的这一天，我们都要举国欢庆，庆祝中华人民共和国的成立。 【2】那么1949年的这一天，人们是怎么庆祝的呢？当时的盛况又是怎样的呢？ 2 开国大典 【教学目的】 1、以与国庆相关的图片引入话题，让学生了解十月一日是国庆日，每年这一天，我们都要举国欢庆，庆祝中华人民共和国成立，引出“1949年的10月1日，人们是怎么庆祝的呢？当时的盛况又是怎样的呢？”等问题，揭示本课课题《开国大典》，说明学习内容。 【讲稿内容】 【1】今天我们就来学习《开国大典》这篇课文。 【2】相信通过学习，同学们会找到答案，还会收获更多的阅读体验。 3 政府 外宾 汇集 爆发 预定 排山倒海 就位 宣告 肃静 雄伟 旗帜 语调 完毕 检阅 坦克 一致 距离 高潮 制服 次序 zhì diào tǎn 【教学目的】 1、让学生自主认读“政府、外宾、汇集、预定、爆发、排山倒海、就位、宣告、雄伟、肃静、旗帜、语调、完毕、检阅、制服、坦克、一致、距离、高潮、次序”等20个词语。 2、认读“政府、外宾、汇集、预定、爆发、排山倒海、就位、宣告、雄伟、肃静、旗帜、语调、完毕、检阅、制服、坦克、一致、距离、高潮、次序”等20个词语。 3、让学生跟读“旗帜、语调、坦克”3个词语，注意读准“帜、调、坦”3字的读音。 【教学方法】 1、跟读 【讲稿内容】 【1】课前同学们都做了预习，课文中的字词你们都掌握得怎么样了呢？ 【2】我们一起来交流吧。 【3】这些词语你们都能读正确吗？ 【4】先自己试一试。 （课堂活动） 【5】【学生可能回答】（点击动画）政府。 【6】【学生可能回答】（点击动画）外宾。 【7】【学生可能回答】（点击动画）汇集。 【8】【学生可能回答】（点击动画）预定。 【9】【学生可能回答】（点击动画）爆发。 【10】【学生可能回答】（点击动画）排山倒海。 【11】【学生可能回答】（点击动画）就位。 【12】【学生可能回答】（点击动画）宣告。 【13】【学生可能回答】（点击动画）雄伟。 【14】【学生可能回答】（点击动画）肃静。 【15】【学生可能回答】（点击动画）旗帜。 【16】【学生可能回答】（点击动画）语调。 【17】【学生可能回答】（点击动画）完毕。 【18】【学生可能回答】（点击动画）检阅。 【19】【学生可能回答】（点击动画）制服。 【20】【学生可能回答】（点击动画）坦克。 【21】【学生可能回答】（点击动画）一致。 【22】【学生可能回答】（点击动画）距离。 【23】【学生可能回答】（点击动画）高潮。 【24】【学生可能回答】（点击动画）次序。 【25】注意（点击动画）这几个字的字音容易读错。 【26】跟老师一起再来读一遍。 【27】（点击动画）旗帜。 【28】（点击动画）语调。 【29】（点击动画）坦克。 4 政 府 宾 栏 汇 爆 宣 帜 阅 制 坦 距 隆 射 【教学目的】 1、提醒学生注意“爆”右边部件下半部分的笔顺，指导书写“爆”字注意左窄右宽。 【教学方法】 1、关键笔画变色 【讲稿内容】 【1】再来观察这些字。 【2】怎样才能把它们写正确、写规范呢？ 【3】我们一起来看一看吧。 5 左窄右宽 【教学目的】 1、提醒学生注意“爆”右边部件下半部分的笔顺，指导书写“爆”字注意左窄右宽。 【教学方法】 1、关键笔画变色 【讲稿内容】 【1】先来看这个“爆”字。 【2】同学们要注意（点击动画）“爆”字右边部件的下半部分的写法。 【3】一起来写一写。 【4】（点击动画）竖钩、 【5】（点击动画）点、 【6】（点击动画）提、 【7】（点击动画）撇、 【8】（点击动画）点。 【9】写这个“爆”字的时候，还要（点击动画）注意左窄右宽，让整个字看起来匀称。 6 【教学目的】 1、提醒学生注意“隆”字右边部件“生”字上面的小横不要丢掉。 【教学方法】 1、关键笔画变色 【讲稿内容】 【1】我们再来看这个“隆”字。 【2】注意，（点击动画）“隆”字的这一小横可不要丢掉。 【3】同学们要仔细观察，把字写正确。 7 【教学目的】 1、指导“距”字右边部件的笔画顺序，让学生跟着书空。 2、让学生看拼音写词语，能写出“旗帜、语调、坦克、爆发、距离、隆隆”等6个词语。 【讲稿内容】 【1】我们再来看这个“距”字。 【2】注意，（点击动画）“距”字右边部件的笔顺不要写错。 【3】同学们，我们一起来书空一下吧。 【4】“距”字右边部件的笔顺（点击动画）是横、 【5