第二单元 第5课 课时1. 七律·长征-【101教育PPT】小学六年级语文上册同步教学课件（部编版）

七律·长征 【教学目的】 1、师生问候 2、介绍单元内容：单元主题是“革命岁月”；语文要素是“了解文章是怎样点面结合写场面的”；习作要求是“尝试运用点面结合的写法记一次活动”；了解单元内容的安排。 【讲稿内容】 【1】今天我们一起来学习六年级上册第二单元的内容。 1 【教学目的】 1、介绍单元内容：单元主题是“革命岁月”；语文要素是“了解文章是怎样点面结合写场面的”；习作要求是“尝试运用点面结合的写法记一次活动”；了解单元内容的安排。 【讲稿内容】 【1】在第二单元（点击动画）的单元导语中这样说到：“重温革命岁月，把历史的声音留在心里。” 【2】第二单元的主题就是革命岁月。 【3】（点击动画）在这个单元当中，（点击动画）为我们呈现了四篇课文，一个口语交际，一个习作，还有一个语文园地。 2 【教学目的】 1、介绍单元内容：单元主题是“革命岁月”；语文要素是“了解文章是怎样点面结合写场面的”；习作要求是“尝试运用点面结合的写法记一次活动”；了解单元内容的安排。 【讲稿内容】 【1】《七律·长征》为我们概述了红军二万五千里长征过程中遇到的艰难险阻。 【2】（点击动画）《狼牙山五壮士》为我们介绍了抗日战争时期五位战士保家卫国的壮举。 【3】（点击动画）《开国大典》为我们呈现出了新中国成立庆典时的宏大壮阔的场面。 【4】（点击动画）《灯光》则为我们介绍了解放战争时期以“郝副营长”为代表的革命战士，为革命英勇牺牲的故事。 3 【教学目的】 1、介绍单元内容：单元主题是“革命岁月”；语文要素是“了解文章是怎样点面结合写场面的”；习作要求是“尝试运用点面结合的写法记一次活动”；了解单元内容的安排。 【讲稿内容】 【1】在这个单元当中，还有口语交际，是演讲。 【2】同学们可以在班级、学校开展演讲活动，学习演讲方法，提升自己的演讲能力。 【3】（点击动画）这个单元习作的主题是多彩的活动，同学们可以记录课内外的一些集体活动。 4 精读课文 略读课文 了解文章是怎样点面结合写场面的。 尝试运用点面结合的写法记一次活动。 【教学目的】 1、介绍单元内容：单元主题是“革命岁月”；语文要素是“了解文章是怎样点面结合写场面的”；习作要求是“尝试运用点面结合的写法记一次活动”；了解单元内容的安排。 【讲稿内容】 【1】总体来看，这个单元有（点击动画）三篇精读课文，（点击动画）一篇略读课文。 【2】语文要素是（点击动画）了解文章是怎样“点面结合”写场面的。 【3】对于习作的要求是（点击动画）尝试运用“点面结合”的写法记一次活动。 5 七律：诗体名，七言律诗的简称。每首八句，每句七字。 首联 颔联 颈联 尾联 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 七律·长征 【教学目的】 1、提出与课题有关的问题，从“七律”是什么，“长征”又是怎么回事这两个问题引出本课的教学。 2、介绍“七律”是诗体名，是七言律诗的简称，一般每首八句，每句七字。 3、结合纪录片《长征》的片段，让学生感受长征的历史岁月，体会长征是一次伟大的壮举。 【教学方法】 1、借助影像资料 【讲稿内容】 【1】同学们，我们首先走进这个单元的第一篇课文《七律·长征》。 【2】看到课文的题目，有的同学可能就会问，“七律”是什么？ 【3】“长征”又是怎么回事？ 【4】同学们，（点击动画）“七律”是诗体名，也就是七言律诗的简称。 【5】一般每首有八句，每句有七个字。 【6】前两句一般（点击动画）称作首联。 【7】三四句（点击动画）称作颔联。 【8】五六句（点击动画）称作颈联。 【9】最后两句（点击动画）称作尾联。 【10】了解了七律的相关知识，让我们一起通过一段视频走进长征的历史岁月。 6 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 【教学目的】 1、结合纪录片《长征》的片段，让学生感受长征的历史岁月，体会长征是一次伟大的壮举。 【教学方法】 1、借助影像资料 7 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 读一读 七律·长征 wēi yí páng bó wán mín 逶迤 磅礴 泥丸 岷山 【教学目的】 1、结合纪录片《长征》的片段，让学生感受长征的历史岁月，体会长征是一次伟大的壮举。 2、让学生自主朗读《七律·长征》，读准字音，读通句子。 3、借助拼音读准“逶迤、磅礴、泥丸、岷山”4个词语，读准“逶、迤、磅、礴、丸、岷”等6个字的字音。 【教学方法】 1、借助影像资料 2、借助拼音 【讲稿内容】 【1】同学们，长