第四单元 地球和地表达标检测-2021-2022学年五年级科学上册【名师手把手】A+课时优化作业（青岛版）

三、选择题（每题3分，共24分） 第四单元 达标检测 1.地壳在地球各处的厚度是( 时间：40分钟 满分：100分 A.一样的 B.陆地部分薄，海洋部分厚 题序 三 四 五 六 总分 C.海洋部分薄，陆地部分厚 得分 2.现在最先进的钻探机钻探的深度最大不超过( )千米。 一、 填空题（每空2分，共26分） A.70 B.20 C.3470 1.地球上或地球附近的任何物体都会受到地球 的作用。 3.假如地震来了，我们不应该( )。 2.地球表面有 、山地 海洋等。 A.躲避在课桌下、讲台旁 3.地球由地表到地心依次分为 三部分。 B.迅速远离外墙及门窗 4.地壳主要由 沉积岩和 三大类岩石构成。 C.迅速乘电梯下楼 毁 5.地震是一种 强烈的地震会造成 房倒屋塌等。 4.下列属于自然因素引起地表变化的是( 6.地壳越往深处温度 压力 通过岩石空隙或 裂缝向上运动。 二、判断题（每题2分，共16分) B 1.外伤伤情严重时，要及时就医或拨打120急救电话求救。 路 5.研究火山喷发成因的实验中，番茄酱相当于( 2.石油钻探、泉水喷涌均可作为推测地球内部有什么的依据。 A.地壳 B.火山 C.岩浆 3.玄武岩和大理岩都是变质岩。 ( 6.地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋，蛋壳相当于地球的 蛋白相 4.火山喷发只会危及人类的生存。 ( 当于地球的 蛋黄相当于地球的 。( 5.地球通过接触物体对物体施加的力叫地球引力。 ( A.地壳 地幔 地核 6.水在地表流动的过程中塑造着地表形态。 B.地核 地壳 地幔 7.崩塌、滑坡、泥石流发生时，应选择与它们运动方向垂直的方向逃离危险区。 C.地壳 地核 地幔 () 7.创可贴是常用的一种外科用药，下面不能用创可贴的是(）。 8.科学家可以利用地震波来探知地球内部情况。 A.小的创伤 B.伤口干净 C.伤口感染 QD·科学·五年级·上册 8.下列哪项不是人类活动对地表的影响？( )。 2.简述面对地震引发的次生灾害如何逃生。 A.风雨侵蚀 B.修建水库 C.开挖河道 四、连线题（8分) 把下列图片与其对应的属性用线连接起来。 地震逃生正确做法 地震逃生错误做法 六、实验题(16分) 五、简答题（每题5分，共10分） 1如下图(1)，当手用力一定时，小木棍会断裂，断裂时，手有 的 1.美国科学家提出了一种构想：用炸药把地面炸开一条裂缝，然后往裂缝中注入 感觉；用力挤压毛巾的两端，毛巾会 。 这个图是模拟 的 至少10万吨熔融状态的铁水。灌入铁水的同时，放入一种特殊材料制成的探测 实验，毛巾和小木棍相当于地震中的 手用的力表示地球受到的来 必 器，从而揭开地核不为人知的真面目…地球会同意这项计划吗？你会同意吗？ 自 的力。（每空2分，共10分） 为什么？ 2.如下图(2)，将石块在火上烧，之后迅速放入冷水中，反复几次，会发现石 块 ， 说明 （第一个空2分，第二个空4分，共6分) 烯 图（1) 图(2) 10QD·科学·五年级·上册参考答案 19 12. 火山带来的益处 火山造成的危害 13.  不利影响：掩埋农田、毁坏家园、影响交通，造成人员伤亡和财 产损失、生态破坏。  有利影响：形成珍贵矿石、地热资源，带来肥沃的火山灰土，可以 发展旅游业。 17  地表的变化 1. 地表形态   2.世界屋脊  海洋生物  海洋  3. 运动  4.√ 5.√  6.√  7.√  8.×  9.C  10.C  11.B 12. 自然因素 人为因素 13.  要停止毁林开荒；不要过度开采矿石；严禁砍伐森林、过度放 牧；不能过量抽取地下水；等等。 第五单元  材料的性能 18  材料的导热性 1. 固体材料  2. 不一样  金属材料  3.银  铜  铝  铁  4.× 5.√  6.×  7.√  8.×  9.A  10.C  11.A 12. 导热性强 导热性弱 13.  为了把水快速烧开，所以要用导热性强的金属材料制造烧水 壶；为了倒热水时不烫伤人，就在壶把外包一层导热性弱的橡 胶或塑料。 19  材料的漂浮能力 1. 耐高温  难分解  变形  2. 形状  漂浮材料  3. 不同  4.× 5.√  6.×  7.√  8.√  9.A  10.B  11.C 12. 浮在水面 沉入水中 13. 能。改变物体的形状、借助漂浮的物体、改变液体等。 20  陶瓷材料 1. 陶瓷  2. 陶器  瓷器  7000  3. 瓷土  高  4. √  5.×  6.× 7. √  8.×  9.A  10.B  11.B 12. 生活用品 艺术品 工业用品 13.  常见陶瓷材料具有不易导电、不易导热、不易燃烧、易碎、耐 腐蚀等特性。 21  保温技术 1.更显著   2.保温   3.差  空气