内容正文:
日语学科 命制人: 手擀面 使用时间:任何时候
第10课学历案
课题:第10课 单词部分
【教学重点与难点】
なる、大きい、短い、クラス、一番、機械、簡単、かわいい、特徴、それぞれ、そんなに、値段、最後、
申し訳ございません、
考える、真面目、だんだん、得意、鼻、長い、刺身、小さい
それぞれ:名/副 各自,みんなそれぞれの考え
そんなに:表示程度的副词,“这么地...”,对应的还有“こんなに/あんなに/どんなに”
课题:第10课 文法部分
【学习过程】
1. 引导学生学习交际表达部分,掌握其用法;
2. 语法讲解;
3. 对相关语法知识进行扩充;
4. 提问学生使用重点语法和已有知识造句。
句型、语法
1.形2になる/名になる
表示事物状态自然变化得结果。
· 部屋はきれいになりました。
· 王さんは今年の九月から、山東大学の学生になります。
2.形1くなる
同上
· 最近 寒くなりました。
· 子供は大きくなりました。
· 天気はよくなりました。
3.名/形2 にする
因主语的意志性行为引起事物发生变化,“把...变得...”“使...成为...”。“に”表示结果“する”强调主语的意志性行为。